Varhaiskasvatus Polokan perhekuntoutuksen tukena kuntoutustyössä : Varhaiskasvatus

Abstract

Opinnäytetyön kuvaus: Tutkin opinnäytetyössäni miten vanhempien päihteidenkäyttö vaikuttaa lapsen kehitykseen ja päihdeperheiden ns. dynamiikkaan Polokan ohjaajien näkökulmasta, ja miten Polokan työntekijät havainnoivat lapsen iänmukaista kehitystä ja voidaanko varhaiskasvatusta hyödyntää kuntoutuksen tukena? Tavoitteenani ymmärtää päihdeperheen problematiikkaa ja kuinka varhaiskasvatuksen keinoin voidaan tukea Polokan perhekuntoutusyksikön Pikku – Sepon kerhossa perheiden ja 3 - 5 – vuotiaiden lasten kuntoutusta. Työstän Pikku – Sepon kerholle iänmukaisen havainnointilomakkeen, joka tuo selkeyttä lapsen kehityksen havainnointiin.

Teoreettinen ja käsitteellinen esittely: Opinnäytetyön teoreettisena taustana toimivat Varhaiskasvatuksen perusteet, Havainnointi ja pedagoginen tuki 3 – 5- vuotiaiden lasten varhaiskasvatuksessa, Bronfenbrennerin ekologinen systeemiteoria ihmisen kehittymisestä, Vanhemmuuden roolikartta.

Metodologinen esittely: Opinnäytetyöni on laadullinen eli kvalitatiivinen tutkimus. Haastattelin Pikku – Sepon kerhon työntekijöitä havainnoinnin ja varhaiskasvatuksen näkökulmasta heidän toiminnassaan. Käytin haastattelussa teemahaastattelua, jonka tulokset analysoin sisältöanalyysiin keinoin.

Keskeiset tutkimustulokset ja johtopäätökset:

Pikku – Sepon kerhossa toteutuu varhaiskasvatuksen perusteiden mukainen toiminta. Toiminnan sisältöä voidaan kehittää tukemaan eri-ikäisten lapsien kehitystä tekemäni 3-5 – vuotiaiden lasten havainnointilomakkeen avulla. Keräämäni aineiston avulla he voivat kehittää yksikköön varhaiskasvatussuunnitelman, joka toimii yhtenä menetelmänä luoda yhteinen ymmärrys lapsen kehityksen tukemiseksi. Polokan perhekuntoutuksen kasvatuskumppanuus perustuu avoimuuteen ja luottamukseen.

Thesis description: In this thesis I examine how parental substance abuse affects the child's development and internal family dynamics from a point of view of counselors/employees of Polokka. I also examine how employees observe child development and how early childhood education could support rehabilitation at Pikku-Sepon club in Polokka. My object is to understand the problematic of family substance abuse and how early childhood education can be supported at Polokka family rehabilitation. I prepared a form to help the employees to observe the children during the rehabilitation.

Theoretical summary: The theoretical background of the thesis are early childhood criteria, observation and pedagogical support for 3 to 5 - year old children in early childhood education, Bronfenbrenner's ecological model the role map of the parenthood.

Methodological summary: This thesis is a qualitative study. I interviewed Pikku-Seppo's employees about how they pay attention in their activities to the observation and early childhood education. I used the theme interviews. The interviews were analyzed through content analysis. The interviews were analyzed through content analysis.

Main results and conclusions: The basis of the early childhood education can be noticed in Pikku-Seppo club's activities. Activities can be developed with the form made during this thesis. Data gathered will allow them to develop a plan for early childhood education, which can be used as a method to create a shared understanding of a child's development. Polokka's educational partnership is based on transparency and trust.