Miten liike soi? : musiikki koreografin työkaluna

Abstract

Tämä kirjallinen tutkielma on osa Turun Ammattikorkeakoulun tanssinopettajan (AMK) tutkintoon sisältyvää opinnäytetyökokonaisuutta. Taiteellinen osa opinnäytetyöstä on kuudelle tanssijalle tehty koreografia Kipinä. Opinnäytetyön kirjallinen osio käsittelee musiikin merkitystä tanssikoreografiassa ja liikkeessä, sekä sen tärkeyttä koreografisena työkaluna. Tutkielmassa pohditaan lisäksi, mitä on musikaalinen liike, kuinka liike soi ja miten se vaikutta teoksen vastaanotettavuuteen. Aihetta käsitellään taiteellisen työn ja sen työstämisen lähtökohdista, havaintoihin, sekä tutkimuksiin pohjaten, nykytanssin lähtökohdista. Tutkielman mukaan musiikilla on suuri merkitys tanssikoreografiassa. Musiikkia tulisi käyttää mahdollisimman monipuolisesti ja sen käyttömahdollisuudet tulisi tuntea ja tiedostaa optimaalisen lopputuloksen saavuttamiseksi tanssikoreografiassa. Liikkeen musiikillisella muodolla ja tämän musikaalisella tanssimisella näyttäisi olevan vaikutus teoksen vastaanotettavuuteen ja sen kokemiseen.

This study is written as partial fulfillment of the Dance Teacher degree, Bachelor of Dance. The artistic section of this dissertation is the choreography Kipinä (Spark) created for six dancers. The written section of the dissertation covers the influence of music both upon dance choreography and in movement, as well as its importance as a choreographic tool. The study also looks at what musical movement is, how movement can sound and how the audience perceives a dance piece. This specific topic has been examined from the starting point of an artistic work, based on perceptions and researches, contemporary dance as a basis. The study concludes that music is of great importance in dance choreography. Music should be utilized as diversely as possible, knowing and recognizing its full potential for achieving the optimal result for the choreography. The musical form of movement as well as the musicality of its execution would seem to influence the way the piece is received and experienced.