Nuorten neuropsykiatristen häiriöiden kartoittamisen kyselylomakemalli

Abstract

Tämä opinnäytetyö on Laurea-ammattikorkeakoulun Lohjan toimipisteen ja Länsi-Uudenmaan NV-verkoston (neurologisten vammaisyhdistysten yhteistyöverkosto) kanssa yhdessä toteutettu hanke, joka on osa Pumppu-hanketta.

Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli kehittää kyselylomakemalli, jonka avulla nuorten neuropsykiatrisiin häiriöihin viittaavia tekijöitä havaittaisiin ja tunnistettaisiin ajoissa. Näin nuorta voitaisiin ohjata ja edesauttaa oikean tutkimus- ja tukimuodon piiriin, jotta voitaisiin minimoida riskit syrjäytymiseen ja oireilun pahenemiseen.

Työn tarkoituksena oli kartoittaa syrjäytymisvaarassa olevien nuorten osalta neuropsykiatristen häiriöiden ilmenemistä nuorten ongelmien taustalta ja laatia konkreettisia ja selkeästi ymmärrettäviä kysymyksiä sisältävä kyselylomake, johon nuoren on helppo vastata. Tarkoituksena oli kehittää oppilashuoltoon kuuluville jäsenille sekä nuorisotoimen edustajille apuväline, joka helpottaa tulevaisuudessa nuorten parissa toimivia eri asiantuntijoita tunnistamaan oireilua ja toimintatapoja, jotka saattavat viitata neuropsykiatristen häiriöiden olemassa oloon. Lomake toimii työkaluna, apuvälineenä sekä keskustelun pohjana nuorten neuropsykiatristen häiriöiden kartoittamisessa ja tunnistamisessa.

Opinnäytetyön teoreettinen viitekehys koostui neuropsykiatristen häiriöiden kuvaamisesta sekä niiden ilmenemisestä nuorten arjessa. Tämän opinnäytetyön tutkimusaineisto kerättiin teemahaastattelulla, jonka tarkoituksena oli haastattelemalla eri asiantuntijoita, saada tietoa siitä, kuinka neurologiset oireet näyttäytyvät nuoren arjessa. Tutkimuksen ensisijainen menetelmä oli kvalitatiivinen kyselytutkimus. Teoriatiedon sekä asiantuntijoiden haastatteluista saadun tiedon pohjalta työstettiin ja kehitettiin kyselylomake testausta varten. Tiedonkeruumenetelmänä käytettiin puolistrukturoitua kyselylomaketta, joka sisälsi strukturoituja sekä avoimia kysymyksiä. Kyselylomakkeen testaukseen osallistui yhteensä 9 nuorta yhdessä ohjaajan kanssa. Vastauksia saatiin yhteensä 4.

Tutkimustulokset osoittivat, että tämänkaltaiselle lomakkeelle on tarvetta nuorten parissa työskenteleville. Lomakkeen pituus nousi testaajien huolenaiheeksi. Todettiin, etteivät nuoret kykene keskittymään kymmensivuiseen kyselylomakkeeseen.

Tutkimuksen tulosten mukaan tärkeimmät lomakkeen jatkokehittämistarpeet olivat mm. ohjeistuksen selkiyttäminen sekä asiantuntijoiden osallistuminen tulosten tulkintaan.

Development of survey questionnaire for assessing the special neuropsychiatrical characters of adolescents

This thesis is a joint project conducted in cooperation between Laurea University of Applied Sciences Lohja and ND network of the area Länsi Uusimaa (cooperation network of the neuropsychiatrycally disabled) which is a part of the Pumppu project.

The objective of the study was to develop a survey questionnaire form which could be used for discovering and identifying factors associated with neuropsychiatrical disorders in time. In order to minimize the risk of exclusion and making the symptoms worse this survey form model could be used for guiding and helping an adolescent to find the correct form of research and support. The objective of the study was to make an assessment of those adolescents who are at risk of being excluded based on special neurological characteristics, where the solution is to develop a survey form containing concrete and easily understood questions which are easy to answer.

The theoretical framework of the study consisted of describing neuropsychiatrical disorders and their visibility in adolescent’s daily life. The research material used in this thesis was gathered through theme interviews. The study is primarily based on a qualitative questionnaire survey method. A semi-structured questionnaire was used as a means of data collection, including both structured and open questions. There were 9 adolescent patients who responded to the questionnaire in the guidance of their counselor. In total there were 4 responses.

The questionnaire survey form for testing purposes was developed based on theoretical information and subject matter expert interviews. The questionnaire survey forms essential content was related to health, schooling, learning in various subjects, attention and focus, social relationships, interpersonal skills, communications, motor skills, deviant sensory functions and compulsory functions.

The study pointed out that there is a need for this kind of a form for people who work with adolescents. The length of the survey form was raised as a concern by the testers. The conclusion was that adolescents cannot focus on a survey form which is 10 pages long. Based on the outcome of the study it was concluded that the main development needs were e.g. clarification of instructions and subject matter expert participation to the analysis of the results.