Mobiilisovellukset nuorten mielenterveyden edistämisessä

Abstract

Tässä opinnäytetyössä selvitettiin kuvailevan kirjallisuuskatsauksen avulla, miten mobiilisovelluksia voidaan hyödyntää nuorten mielenterveyden ongelmien ennaltaehkäisyssä ja mielenterveyden edistämisessä koulu- ja opiskelijaterveydenhuollossa. Opinnäytetyö on toteutettu Tampereen ammattikorkeakoululle, ja siinätuotettiin kohdennettua tietoa hoitotyönammattilasille, jotka työskentelevät nuorten koulu- ja opiskeluterveydenhuollossa. Työn aineisto koostuu kymmenestä tieteellisestä vertaisarvioidusta alkuperäistutkimuksesta, jotka on analysoitu aineistolähtöisellä sisällönanalyysillä.

Tulokset osoittivat, että mobiilisovellusten käyttö lisäsi ymmärrystä mielenterveydestä ja omasta hyvinvoinnistaan nuorten parissa. Tutkimuksissa nousi ilmi mielenterveysongelmien moninaisuus, jolloin pienet huolet jäävät huomiotta terveydenhuollon ammattihenkilöillä. Tulosten perusteella voidaan todeta, että sovelluspohjainen interventio ei tehokkaasti paranna nuorten mielenterveyttä vaan nuoret tarvitsevat tuekseen ammattihenkilön, joka osaa nähdä laajemmin sekä kokonaisvaltaisesti nuoren hyvinvoinnin tilan. Mobiilisovellukset ovat koneita, joihin on syötettyjä algoritmeja tunnistamaan mahdollisia mielenterveysongelmia. Tutkimukset antavat viitteitä, että mobiilisovellukset voivat olla apu varhaiseen puuttumiseen, jos mobiilisovellukset tavoittavat nuoret. Useassa tutkimuksessa ongelmaksi nousivat erilaiset tieto- ja salassapito sekä turvallisuus asiat.

Erilaiset mielenterveysongelmat ovat niin itse nuorelle kuin koko yhteiskunnalle vaikea ja kuormittava aihealue. Ennaltaehkäisy ja varhainen puuttuminen ovat erityisesti mielenterveysongelmissa tärkeitä. Jatkotutkimusehdotuksina ehdotetaan tutkimusta sosiaalisen median vaikutuksesta nuorten mielenterveyteen ja nuorten kokemuksia etävastaanotoista verrattuna normaaliin vastaanottoon mielenterveyden työympäristössä. Tätä tietoa voidaan hyödyntää nuorten ennaltaehkäisevässä työssä mielenterveyden osalta sosiaali- ja terveysalalla.

The purpose of this study was to gather information on how mobile applications can be utilised in school and student health care to support young people’s mental health. The study was explored how mobile applications can be used to prevent adolescents’ mental health problems and to promote mental health in school and student health care. The study was done to Tampere University of Applied Sciences.

The study was conducted with a qualitative approach. The data of the study consists of ten researches that were analysed by means of a data-based content analysis. Majority of the respondents stated that small concerns are easily over-looked by health professionals, young people need support of a professional who can see a young person’s state of well-being more broadly and holistically. The results showed that using of mobile applications increased the understanding of mental health and one’s own well-being among young people.

The findings suggest that mobile applications may be an aid to early intervention if mobile applications reach young people.