”Se käynnisty se ajattelemisen prosessi, et mitä mä haluan tehä ja mikä on se vaihtoehto.” : Maahanmuuttajataustaisten nuorten kokemuksia Nuorten Taidetyöpajan vaikutuksesta kotoutumiseen

Abstract

Opinnäytetyön aiheena on työpajatoiminta kotoutumisen tukena ja edistäjänä. Opinnäytetyön tilaajana toimi Jyväskylän sivistyspalveluiden alalla toimiva Nuorten Taidetyöpaja. Taidetyöpajan tehtävänä on tarjota työelämälähtöistä kokemusta Jyväskyläläisille nuorille erilaisten työpajojen muodossa ja sitä kautta parantaa nuorten mahdollisuuksia sekä ohjata heitä työelämään.

Opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää, miten pajajaksolle aiemmin osallistuneet maahanmuuttajataustaiset nuoret kokivat pajajakson osana kotoutumistaan. Kehittämisorientoituneen opinnäytetyön tavoitteena oli nykyisen toiminnan tarkastelun lisäksi pitää katse tulevaisuudessa, eli huomioida kehittämisen paikkoja sekä ideoita toiminnan kehittämiseksi.

Tutkimukseen osallistui viisi (5) aiemmin pajajaksolle osallistunutta maahanmuuttajataustaista nuorta sekä osa pajaohjaajista. Tutkimusmenetelmä oli laadullinen ja se toteutettiin haastatteluiden ja kyselyn muodossa. Tutkimuskysymyksenä toimi: Miten Nuorten Taidetyöpajan toiminta tukee maahanmuuttajataustaisen nuorten kotoutumista ja kuinka toimintaa voisi kehittää vaikuttavammaksi?

Tulosten perusteella on nähtävissä, että Taidetyöpajan toiminta on jo sellaisenaan vaikuttavaa maahanmuuttajataustaisten nuorten kotoutumisen kannalta. Vaikuttavuus nähtiin erityisesti kielitaidon ja sosiaalisten taitojen kehittämisessä sekä jatkopolkujen selvittämisessä. Suomalaisessa ympäristössä ja työpajayhteisön osana oleminen lisäsi myös osallisuuden tunnetta, jonka kautta nuoret kokivat vahvemmin olevansa osa ympäröivää yhteiskuntaa. Lisäksi mielekäs tekeminen sekä säännöllinen päivärytmi lisäsi nuorten viihtyvyyttä ja toi sisältöä päiviin. Vähiten pajajaksolla oli nuorten kokemusten mukaan vaikutusta pysyvien sosiaalisten suhteiden muodostamisessa sekä identiteetin vahvistamisessa.

Kohdennettujen kehittämistoimien sekä kotoutumisnäkökulman vahvemman huomioonoton myötä toiminnan vaikutusta olisi mahdollista kasvattaa. Vaikuttavuudelle oleellista on pajaohjaajien systemaattinen kotoutumisnäkökulman huomiointi päivittäisessä toiminnassa, mikä taas vaatii ohjaajilta ymmärrystä kotoutumiseen littyvistä tarpeista sekä osa-alueista. Opinnäytetyö selvitää, että pajaohjaajat ovat halukkaita kehittämään monikulttuurista toimintaa, mutta kaipaavat tähän lisää tietoa ja taitoa. Toiminnan kehittämiseksi työpajalle olisi hyvä perustaa työryhmä, joka veisi monikulttuurista toimintaa eteenpäin koko työyhteisön voimavaraksi.

Lisääntyvän maahanmuuton myötä maahanmuuttajien määrä myös työpajoilla mahdollisesti kasvaa, jolloin kotoutumisnäkökulman huomioonoton tärkeys korostuu. Opinnäytetyötä ja sen tuloksia voidaan hyödyntää päivittäisessä pajatoiminnassa ja pajojen sisältöjen suunnittelussa, kun pajajaksolle osallistuu maahanmuuttajataustainen nuori. Se antaa tietoa siitä, miten hyödylliseksi nuoret kokivat nykyisen toiminnan sekä ideoita vaikutuksen tehostamiseksi. Lisäksi laajemmin opinnäytetyöstä voivat hyötyä muut maahanmuuttajien kanssa työtä tekevät tahot.

The subject of this thesis is the effectiveness of the workshop in supporting and promoting integration. The subscriber of this thesis was Youth Art Workshop which is part of the services offered by the city of Jyväskylä. The task of Youth Art Workshop is to provide work oriented experiences for young people in the form of various workshops. The aim is to improve young peoples’ opportunities and guide them to the working life.

The purpose of this thesis was to investigate how young people with an immigrant background experienced the workshop as a part of their integration. The aim of this development-oriented thesis was not only to examine the current action, but also keep an eye in the future and take into account possible issues which needs development and ideas for it.

This research involved five (5) young people with an immigrant background who participated in the workshop earlier, as well as the instructors from the workshop. The research method was qualitative and it was carried out by interviews and questionnaires. The research question was: How the action of Youth Art Workshop supports young immigrants’ integration and how it could be developed to be more effective?

The results show that the action of Youth Art Workshop is effective for integration already as it is. It was especially effective for developing language and social skills, as well as for clarifying further paths. Being in a Finnish environment and as a part of the workshop community increased the feeling of participation, which also made these young people feel more part of the surrounding society. In addition, a meaningful activity and regular daily rhythm increased young peoples’ satisfaction and brought content for their days. According to the young peoples’ experience, the workshop period had least effect on forming permanent relations or strengthening identity.

Targeted development activities and stronger integration perspective could increase the impact of the action. Workshop instructors’ systematical consideration of integration perspective in daily actions is essential for the effectiveness, which requires understanding about the needs of integration. This thesis show that the workshop instructors are willing to develop multicultural activities, but they need more knowledge and skills to achieve that. To develop action a task group could be formed, which would lead the multicultural activities further as a resource for the whole workshop community.

With increasing immigration, the number of immigrants in the workshop may also increase, which emphasises the importance of integration perspective. This thesis and its results can be used in a daily workshop action. It can also be used with planning the content of the workshops when the workshop is participated by young immigrants. It gives information about how useful it was for the youth to experience current action, as well as ideas to enhance the effect. In addition, this thesis can be beneficial for other service providers who work with immigrants.