EU:n nuorisovaihdot elinikäisen oppimisen avainosaamisalueiden edistäjinä – tutkimus Rautjärven ja Puumalan kunnissa

Abstract

Euroopan unionin Erasmus+ Youth in Action-ohjelma edistää nuorten ja nuorisotyöntekijöiden liikkuvuutta ja kehittää nuorisoalan yhteistyötä. Nuorten on mahdollista kartuttaa kansainvälistä kokemusta, lisätä omia vaikutusmahdollisuuksia ja toimia yhteistyössä muiden eurooppalaisten nuorten kanssa.

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena on selvittää, mikä on EU:n nuoriso-ohjelman nuorisovaihtojen merkitys elinikäisen oppimisen avainosaamisalueilla. Tutkimus keskittyi kahteen itäisen Suomen pieneen kuntaan, Rautjärveen ja Puumalaan. Elinikäisen oppimisen kahdeksan avainosaamisaluetta on kirjattu Youthpassiin, joka on EU:n nuoriso-ohjelmien työkalu nonformaalin oppimisen tunnustamiseen. Nuorisovaihdossa opittua seurataan Youthpassin avulla ja sitä käytetään oppimisen reflektointiin hankkeen aikana ja sen jälkeen. Samalla se on myös todistus nuorelle opitusta.

Tämän opinnäytetyön tilaaja on Kansainvälisen liikkuvuuden ja yhteistyön keskus CIMO, joka hallinnoi Erasmus+ Youth in Action-ohjelmaa Suomessa. Tämän työn tuloksia tilaaja voi hyödyntää muiden pienten kuntien innostamisessa tekemään kansainvälistä nuorisotyötä. Kansainvälisyydestä ei pelkästään hyödy osallistujat vaan myös koko lähiyhteistö, erityisesti asenneilmapiirimuutosten myötä.

Tutkimus toteutettiin kvalitatiivisesti puolistrukturoitujen sähköisten kyselyjen kautta, jotka lähetettiin nuorisovaihdoissa olleille puumalalaisille ja rautjärviläisille nuorille ja vaihdoissa ohjaajina toimineille nuorisotyöntekijöille.

Tutkimuksessa selvisi, että nuorisovaihdot edistävät osaamista elinikäisen oppimisen avainalueilla. Nuorisovaihto on usein käänteentekevä kokemus nuoren elämässä, joka on antanut suuntaa oman elämän valinnoille. Nuorisovaihdossa oppimaansa nuori pystyy hyödyntämään jatkokoulutuksen ja työllistymisen saralla.

Erasmus+ Youth in Action programme is set up for young people by the European Union. Aim of the programme is to promote mobility of young people and youth workers and also, to improve coopera-tion within the youth field. Participating in the programme young people are able to gain international experience, enhance their role in decision making in society and work in cooperation with young peo-ple from different cultures.

The aim of this thesis is to find out what kind of impact youth exchange has in relation to of key com-petences for lifelong learning. The research was conducted in two small municipalities in eastern Fin-land, Rautjärvi and Puumala. The key competences for lifelong learning can be found in Youthpass that is a European recognition tool for non-formal learning in youth work, designed for Erasmus+ Youth in Action projects. With Youthpass the participants can describe what they have done and show what they have learnt and in the end of the project each participant receives a Youthpass certificate.

The working life partner of this thesis, Center for International Mobility CIMO, coordinates Erasmus+ programmes in Finland. The results of this research can be utilized by CIMO in their work to inspire smaller municipalities to take part in international youth work. Internationalization does not only benefit the participants but also the community as a whole, impacting positively public attitudes toward new cultures.

This research was conducted using qualitative research methods. A semi-structured questionnaire was sent to both participants in youth exchanges and youth workers in Puumala and Rautjärvi.

The results of this thesis imply youth exchanges do improve the skills and attitudes presented in all key competences for lifelong learning. Youth exchange can have a crucial importance in young per-sons’ life that may affect their choices in studies and working life in the future.