Utopia vapaasta sivistystyöstä? : Sivistystyö opintokeskuksissa - KSL-opintokeskus aktiivista kansalaisuutta edistämässä

Abstract

Opinnäytetyö käsittelee vapaata sivistystyötä ja järjestöllistä oppimista KSL-opintokeskuksen tekemän sivistystyön näkökulmasta. KSL-opintokeskuksen kautta opinnäytetyössä otetaan kantaa kaikkia opintokeskuksia koskevaan keskusteluun niiden merkityksestä. Tutkimuskysymykset olivat: mikä on KSL-opintokeskuksen merkitys nyky-yhteiskunnassa ja mitä KSL-opintokeskuksen tulee asemansa säilyttämiseksi tehdä tulevaisuudessa?

Vapaa sivistystyö on aikuisoppimisen muoto, jonka juuret ovat pohjoismaisessa sivistystyössä. Vapaan sivistystyön toimintaa säätelee laki vapaasta sivistystyöstä (632/1998).

Vapaan sivistystyön kohtaamat toimintaympäristön muutokset, joihin opinnäytetyössä otetaan kantaa, ovat rakenteisiin, rahoitukseen työväenliikkeeseen, demokratiaan, arvoihin ja arvostukseen kohdistuneet muutokset sekä yhteiskunnan syrjäytymis- ja eriytymiskehitys.

Opinnäytetyö on tutkimuksellinen kehittämistyö, jossa on käytetty laadullisia menetelmiä. Tutkimuksen strategisena toteutusmenetelmänä on tapaustutkimus. KSL:n tekemä sivistystyö toimii opinnäytetyössäni tapauksena (case). Tutkimusaineisto koostuu aiemmista tutkimuksista, kirjallisuudesta ja teemahaastatteluiden sekä verkkokyselyn avulla kootusta materiaalista. Työssä keskeistä on järjestöllisen sivistystyön tekeminen kriittiseen pedagogiikkaan ja yhteisöllinen oppimiseen pohjautuen.

Osa opinnäytetyötä on KSL-opintokeskukselle tehty selvitystyö, jonka tavoitteena oli vahvistaa vasemmiston oman sivistysjärjestön ja sen ylläpitämän opintokeskuksen asemaa muuttuvassa yhteiskunnassa. Tarkoituksena oli selvittää minkälaisia palveluita KSL:n jäsenjärjestöt ja yhteistyökumppanit tulevaisuudessa toivovat. Jäsenjärjestöjen ja yhteistyökumppaneiden toiveita selvitettiin haastatteluiden ja verkkokyselyn avulla. Saatujen tuloksien perusteella KSL:n jäsenjärjestöjen ja yhteistyökumppanit kokevat, että järjestöjen toimintaa tukevalle opintotoiminnalle on tarvetta tulevaisuudessakin.

KSL-opintokeskuksen tehtävä on olla kriittisyyden herättäjä ja sitä kautta tukea aktiivista kansalaisuutta. Aktiivinen kansalaisuus on demokratian edellytys ja se edellyttää ymmärrystä yhteiskunnasta ja sen rakenteista sekä taitoja osallistua.

Aktiivisen kansalaisuuden ja demokratian näkökulmasta tarkasteltuna opintokeskuksien tekemällä sivistystyöllä on merkitystä niin yksilön, yhteisön, kuin yhteiskunnankin kannalta. Opintokeskukset vastaavat näihin tehtäviin omista lähtökohdista ja arvopohjastaan käsin.

Opinnäytetyön tilaaja on KSL-opintokeskus.

The thesis examines non-formal adult education and the organizational learning from the view of KSL Study Centre. Thesis takes a stand on all the study centers for the discussion of their meaning.

Non-formal adult education has its roots in the Nordic adult education. Non-formal adult education is regulated by the law Laki vapaasta sivistystyöstä (632/1998).

Non-formal adult education is facing numerous environmental changes. This thesis in focused on the changes of financing, legislation and structures, the labor movement, democracy, values and valuation.

This thesis can be positioned in the framework of the researching development. This is qualitative research and approach is a case study. In this study KSL acts as an example case. The data consists of previous studies, literature and interviews and an online survey. The pedagogical frame is based on critical pedagogy and studying in community.

Part of this thesis is a study of KSL´s services. Aim of the study was to strengthen the position of left wing own educational organization and its study center is maintained by changing operating environment. The purpose was to find out what kind of services KSL´s member organizations and partners are expecting in the future. The one main result of the study is that KSL´s member organizations and partners think that non formal education is also needed in the future.

KSL Study Centre mission is to generate of criticism and thereby support the active citizenship. Active citizenship is a prerequisite of democracy, and it requires an understanding of society and its structures as well as the skills to participate.

From the perspective of active citizenship and democracy Study Centres work is relevant to the individuals, community, and society in general. Study Centers are responsible for these tasks with their own merits and values.

The subscriber of the study is The KSL Study Centre.