Osallisuutta opiskeluun : kuinka ammattiin opiskelevien osallisuus ilmenee ja kuinka osallisuutta saadaan lisättyä?

Abstract

Tämän opinnäytetyön aiheena on osallisuus ammattiin opiskelevien parissa. Opinnäytetyössä tarkastellaan osallisuuden toteutumista Keski-Pohjanmaan ammattiopistossa ja etsitään hyviä kehittämisideoita osallisuuden tukemiseksi ja kehittämiseksi. Osallisuus on aiheena ajankohtainen ja tärkeä. Käsitteellä osallisuus on monia tulkintamuotoja, mutta osallisuuden kokemisen voi kuvailla olevan osa hyvinvointia. Sitä kautta nuori löytää keinoja vaikuttaa yhteisöönsä, ja olemaan osa sitä. Osallisuus on myös tärkeä aihe yhteisöpedagogin ammattiosaamisesta puhuttaessa.

Työn tilaaja on Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymä. Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymä jakaantuu ammattiopistoon ja aikuiskoulutukseen. Keski-Pohjanmaan ammattiopistossa koulutusta järjestetään neljällä toimialalla Kokkolan ammattikampuksella ja Kokkolan hyvinvointikampuksella. Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymällä osallisuutta tuetaan esimerkiksi tutor- ja opiskelijakuntatoiminnan kautta.

Toteutin opinnäytetyön laadullisena tutkimuksena haastattelujen ja kyselyiden muodossa. Haastattelin neljää osallisuuden parissa työskentelevää alan asiantuntijaa ja toteutin kyselyt Keski-Pohjanmaan ammattiopiston kolmannen vuosikurssin opiskelijoille, tutoreille sekä opiskelijakunnan hallitukselle.

Toteuttamistani kyselyistä kartoitin osallisuuden nykytilaa ammattiopistossa. Kyselyistä myös selvisi hyviä ideoita opiskelijoilta osallisuuden kehittämiseksi. Haastattelut puolestaan avasivat paljon hyviä käytäntöjä ja toimintamalleja tukemaan ja kehittämään osallisuutta.

The subject of the thesis is participation among students in vocational school. The aim of my thesis was to explore participation in The Federation of Education in Central Ostrobothnia and find good develpoment ideas to develope participation. Participation is a timely and important subject. The concept of participation has many different interpretations but it can be described as a part of well-being. Through participation young people can find ways to influence their community and to be a part of it. Participation is also an important subject regarding community educators professional competence.

The order for the thesis came from The Federation of Education in Central Ostrobothnia. The Federa-tion of Education in Central Ostrobothnia consists of 7 vocational schools and an adult education unit. They arrange vocational upper secondary education for young students and for adults. The main campus is in Kokkola. In The Federation of Education in Central Ostrobothnia participation is supported by tutor activities and student union activities.

I gathered my research material by interviews and syrveys. I interviewed 4 people working with participation and carried out a survey for the students, tutors and student union of the vocational school.

Through the surveys I researched participation and it’s current state in vocational school. The surveys also offered great ideas to develop participation. Through the interviews I learned about good practices and approaches to support and develop participation.