Maahanmuuttajien kouluttautumisen edistäminen vanhempien tukemisen kautta : Ongelmana ensimmäisen ja toisen asteen opintojen nivelvaihe

Abstract

Kouluissa tehtävässä maahanmuuttotyössä on aiemmin keskitytty pääosin nuorten tukemiseen ja hy-vinvointiin. Suomessa ja etenkin pääkaupunkiseudulla on tarve myös maahanmuuttajavanhempia kos-keville työmuodoille. Moniin maahanmuuttajanuorten koulutukseen liittyviin ongelmiin on mahdollista löytää apukeinoja heidän vanhempiensa ymmärryksen lisäämisen ja tukemisen kautta.

Opinnäytetyön tavoitteena on tukea maahanmuuttajanuorten jatkokouluttautumista lisäämällä maa-hanmuuttajavanhempien ymmärrystä ja tietoisuutta koulutusasioista sekä panostaa nuorten ja van-hempien välisen yhteisymmärryksen parantamiseen.

Opinnäytetyö pohjautuu kesällä 2016 Helsingin kaupungin Nuorisoasiainkeskuksen ja ME-säätiön jär-jestämään suunnittelukilpailuun, jossa etsittiin ideoita parantamaan maahanmuuttajien koulutusmahdol-lisuuksia vanhempien tukemisen kautta. Kilpailussa käytimme brainstorming – menetelmää sekä asian-tuntijasparraajien neuvoja löytääksemme parhaan mahdollisen tavan toteuttaa suunniteltua ja opinnäy-tetyössä esiteltyä palvelumallia.

Opinnäytetyö on rakennettu idea edellä. Työlle keksittiin ensin aihe ja tavoite, jonka jälkeen alettiin kokoamaan lähdemateriaalia sen tueksi. Opinnäytetyötä on osittain työstetty kokeilemalla kehittämisen keinoin. Kehitetty palvelumalli on työn keskiössä ja kaikki teoriatieto on kerätty tukemaan sitä.

Opinnäytetyössä esitelty palvelumalli on tarkoitus toteuttaa projektiluontoisesti ja sitä varten on suunni-teltu perustettavaksi yhdistys. Mallin toimivuutta ei ole vielä arvioitu käytännössä, mutta sille on palaut-teen ja selvitysten perusteella selkeä tarve

School immigration work has formerly been focusing on mainly supporting young and their welfare. The need has arisen for work methods applying for parents. For many of the problems concerning young immigrants can be found a solution by increasing their parents understanding and support.

The goal of this thesis is to support young immigrants’ further education by increasing their parents understanding and knowledge about educational issues and by investing on a mutual understanding between young and their parents.

This thesis is based on a design competition held by Helsinki Youth Department and ME Foundation in the summer of 2016. The competition sought ideas to improve educational opportunities for immi-grants through the support of parents. In the competition we used a brainstorming method and got advices from the experts who were sparring us for the competition. The purpose was to find the best way possible to produce service model planned by us.

Thesis is built on our idea. First we came up with the subject and the goal and after that we started assembling the source material to their support. The end result of this thesis has been partly achieved by developing with trying. At the heart of our work is the service model. All the theoretical knowledge has been gathered to support it.

Service model presented in the thesis is aimed to be implemented in practice on a project and has been designed for the establishment of an association. The functionality of the model has not yet been evaluated in practice but the need for it is clear on the basis of feedback and reports.