"Jos se ois ollu tylsää, oisin lähteny heti vetää" : Teatteri ILMI Ö:n Sytytin-hanke kahdessa lastenkodissa ja niiden yhteydessä olevissa erityiskouluissa

Abstract

Opinnäytetyö tutkii Teatteri ILMI Ö:n Sytytin-hankkeen merkitystä lastenkotinuorille vuosina 2012-2016. Sytytin on soveltavan teatterin hanke, jota toteutettiin kahdessa eteläsuomalaisessa lastenkodissa ja niiden yhteydessä olevissa erityiskouluissa 4,5 vuoden ajan. Toimintaan osallistui 99 nuorta, iältään 13–17-vuotiaita. Sytytin-hankkeessa nuoret pääsivät ilmaisemaan itseään ja tekemään taidetta omista lähtökohdistaan käsin. Hankkeessa toteutettiin 13 taideprosessia, jotka päättyivät aina esityksellisesti.

Opinnäytetyössä tutkitaan taidetyöskentelyn merkitystä nuorille heidän itsensä, yhteisöjen aikuisten sekä ILMI Ö:n taiteilija-ohjaajien näkökulmasta. Lisäksi työssä avataan Sytytin-hankkeessa kehitettyjä taidetyöskentelyn toimivia käytäntöjä ja kehittämisen haasteita sekä taiteilija-ohjaajille kertynyttä ammatillista ja kokemuksellista tietoa ja sen merkitystä taidetoiminnan kehittämiseen ja vahvistamiseen.

Opinnäytetyössä sovelletaan toimintatutkimuksellista lähestymistapaa käyttäen laadullisia ja taideperustaisia menetelmiä. Aineisto koostuu nuorille, yhteisöjen aikuisille sekä Teatteri ILMI Ö:n taiteilija-ohjaajille tehdyistä haastatteluista, kyselylomakkeen vastauksista, osallistuvasta havainnoinnista sekä hankevuosien aikana rahoittajalle toimitetuista raporteista.

Opinnäytetyössä osoitetaan taidetoiminnan innostavan, aktivoivan ja sitouttavan nuoria sekä antavan onnistumisen kokemuksia ja uskoa omiin kykyihin. Opinnäytetyössä ilmenee, kuinka taiteentekemisen kautta voidaan mahdollistaa nuorille luova ja paineeton tila ”sallivuuden saareke”, jossa nuorten ajatukset otetaan vastaan arvottamatta ja tehdään niistä taidetta. Taiteilija-ohjaajien kyky olla herkillä ja tunnistaa nuorissa olevat positiiviset voimavarat nostetaan esille yhtenä tekijänä toiminnan onnistumiselle.

Opinnäytetyö on ajankohtainen, sillä tällä hetkellä yhteiskunnassa taide kohtaa ja käy dialogia monimuotoisissa ja moniammatillisissa ympäristöissä. Opinnäytetyön kautta saadaan uutta tietoa taidetyöskentelyn merkityksestä lastensuojelussa ja soveltavan teatterin kentällä.

Opinnäytetyön tilaaja on Lasten ja nuorten säätiö. Sytytin-hanke on osa Lasten ja nuorten säätiön valtakunnallista Myrsky-hanketta.

This graduate thesis paper will research the impact of Sytytin project on adolescents living in the child care institutions. The project was carried out by ILMI Ö Theatre during the years of 2012-2016. Sytytin is a 4,5 years long project of applied theatre executed in two child care institutions with special schools located in the South of Finland. 99 adolescences, 13-17 years of age, participated in this particular project. Sytytin encouraged participants to express themselves through variety of art forms taking individuals’ own needs and backgrounds into consideration. The project consisted of 13 cases of applied theatre. In the end all of these cases took a form of a performance.

This paper will examine the meaning, impact and results of working with the tools of applied theatre from the viewpoint of the participants, the adults of the communities and what is more from the perspective of the project leaders, members of ILMI Ö Theatre. In addition the paper will introduce and analyse the new ways of working in relation to applied theatre developed specifically for the Sytytin project. Nevertheless the challenges of the development and the professional progress and knowledge of the project leaders gained through Sytytin will be identified. The impact of Sytytin project on a larger scale - how the project can help the development of applied theatre - is also one of the areas of concentration in this paper.

The thesis paper will approach the topic using activity analysis and qualitative and art-based methods. The research methods and sources used to gather data for this paper include interviews, questionnaires and primary discoveries made by the project leaders. In addition data was collected from the reports targeted for the investors provided by the working committee. What is more applicable academic literature was read and analysed to support the primary data and findings.

The findings of this research paper indicate that art-based activities act as an inspiring force for the adolescences. Art-based activities excite, activate and engage young people - They make the participants more confident of their abilities giving them the feeling of achievement. The paper will also explain that by using the methods of art education and activities it is possible to create a safe and inspiring place, where the adolescences can express themselves without external judging. This space is called “The island of empowerment”. The role of the project leaders is significant when creating this safe space - They have to recognize the positive sources and abilities possessed by the participants. Hence having a coordinator with appropriate knowledge and emotional intelligence is necessary for a successful art-based project with the child care youth.

This thesis topic is highly actual, since in the modern society art is part of everyday life and remarkably involved in development of society, workplaces and different environments. This graduate thesis research will provide new information about art-based activities in relation to applied theatre and child welfare.

The thesis is requested by The Children and Youth Foundation. Sytytin project is a part of foundation’s national Myrsky programme.