Työn imussa vai taylorismin ikeessä : Tutkimus KAO aikuisopiston humanistisen ja kasvatusalan tiimiprosessista ja sen tuloksena syntyneestä toimintakonseptin muutoksesta

Abstract

Tutkimus on laadullinen tapaustutkimus. Tutkimuksen tarkoituksena on tutkia KAO, aikuisopiston humanistisen ja kasvatusalan tiimiprosessia ja sen tuloksena syntynyttä toimintakonseptin muutosta ja sitä millä edellytyksellä tätä prosessia ja sen tuloksena syntynyttä uutta toimintakonseptia voidaan pitää onnistuneena ja miten sitä tulisi kehittää.

Tutkimus toteutettiin ajalla 8/2009- 5/2010. Tutkimusaineisto koostuu tutkittavan tiimin keräämästä dokumentoidusta aineistosta ajalta 3/2006- 8/2009. Aineistoa on täydennetty tiimin jäsenten puolistrukturoiduilla haastatteluilla, jotka toteutettiin helmi- maaliskuussa 2010.

Tutkimuksen keskeisiä tuloksia olivat työn organisointitavan muutokseen liittyneen prosessin synnyttämät myönteiset vaikutukset tiimin jäsenten työhyvinvointiin, toiminnan läpinäkyvyyden lisääntymiseen ja koetun sosiaalisen pääoman ja luottamuksen lisääntymiseen sekä työn sujuvuuden merkittävä parantuminen.

Tutkimuksen teoreettisen viitekehyksen muodostavat kehittävä työntutkimus, ekspansiivinen oppiminen, työhyvinvointilähtöinen johtaminen, sosiaalinen pääoma ja luottamus sekä tiimityö.

Tutkimus tuottaa ensisijaisesti tietoa tilaajalle tiimiprosessin tuottamista hyödyistä ja auttaa KAO aikuisopiston muita tiimejä niiden eri vaiheissa olevissa tiimiprosesseissa. Tutkimuksen tuloksista voi olla hyötyä myös muille aikuiskoulutus- ja asiantuntijaorganisaatioille.

Jatkotutkimusta kannattaisi tehdä erityisesti työhyvinvointilähtökohtaisesta johtamisesta ja johtamisen koulutukseen tulisi sisällyttää enemmän työnkehittämisen työhyvinvointinäkökulmaisia sisältöjä.

A qualitative case study of a team process which resulted in changes of the activity concept in the Humanities and Pedagogies Unit of Kainuu Vocational College. This study also examines on which conditions that process and the new activity concept can be considered successful and how it could be developed further.

The study was carried out between August 2009 and May 2010. The research material consists of the documents compiled during the team process between March 2006 and August 2009. This material was supplemented by team members’ half-structured interviews conducted in February and March 2010.

The most central results were positive influences experienced by the team members in their work related well being induced by the changes in the organisation of their work. The process also increased transparency in work activity, shared social capital and trust and improvement in work fluency (flow).

The theoretical framework of this study is based on developmental activity research, expansive learning, work related well being leadership, social capital and trust and team work.

This study primarily produces knowledge on benefits of the team process for the subscriber, helps other teams in their team process in KAO Adult Education Centre. The research results can benefit also other Adult Education Centres and expert organisations.

Further research could include specifically work related well being based leadership and leadership studies should include more work related well being view points.