”Tervetuloa seuraamaan Pelastusopiston turvainfoa.” : Pelastusopiston turvainfovideoiden kääntäminen suomalaiselle viittomakielelle

Abstract

Tämän toiminnallisen opinnäytetyön tavoitteena oli tehdä Pelastusopiston viiteen turvainfovideoon käännökset suomalaiselle viittomakielelle. Turvainfovideot ovat Pelastusopiston palopäällystöopiskelija Lauri Koiviston suunnittelemat ja Riku Jokisen tekemät ja editoimat. Turvainfovideoiden tavoitteena on kertoa Pelastusopiston eri rakennuksista ja, että jokainen videon nähnyt osaa hätätilanteessa toimia turvallisesti ja johdonmukaisesti. Turvainfovideot opastavat myös toteuttamaan tarvittavia ensitoimenpiteitä vaaratilanteen uhatessa. Opinnäytetyöni tilaaja on Pelastusopisto.

Käännökset turvainfovideoihin on tehty suomalaiselle viittomakielelle, jotta myös viittomakielisillä olisi mahdollisuus saada turvallisuusinformaatiota omalla äidinkielellään vieraillessaan Pelastusopistolla. Turvainfovideoita esitetään Pelastusopistolla tilaisuuksien, seminaarien ja koulutusten alussa, jotta kaikki vierailijat tulevat tietoisiksi turvallisuuteen liittyvistä asioista Pelastusopiston alueella ja sen rakennuksien sisätiloissa kulkiessaan.

Tämä opinnäytetyö on toiminnallinen opinnäytetyö, joka koostuu toiminnallisesta osuudesta eli produktista ja raportointiosuudesta. Opinnäytetyön toiminnallisen osuuden muodostaa viisi viittomakielen käännöstä Pelastusopiston turvainfovideoihin. Raportointiosuus muodostuu opinnäytetyöraportista. Opinnäytetyöraportissa havainnoin käännösprosessini kautta tutkimuskysymystäni: Mitä elementtejä tulee ottaa huomioon käännösprosessissa, kun lähdeteksti on audiovisuaalinen ja sisältää multimodaalisia kokonaisuuksia? Vastauksia tutkimuskysymykseeni tuon esille käännösprosessini kautta käyttäen esimerkkinä Pelastusopiston A-rakennuksen turvainfovideon käännöstä. Tutkimusmenetelmäni on havainnointi.

Opinnäytetyötäni voivat hyödyntää etenkin tulkkiopiskelijat, jotka tekevät käännöstöitä, joissa lähdeteksti on audiovisuaalinen ja/tai multimodaalinen. Produktia tehdessäni olen pohtinut käännösratkaisuja yhdessä lehtorieni kanssa. Produktin viimeistelyvaiheessa keräsin myös käännöksistäni palautetta viittomakielisiltä henkilöiltä koulun ulkopuolelta.

Abstract

The aim of this functional thesis was to translate five safety information videos of The Emergency Services College into finnish signlanguage. The objective of the safety information videos is that it gives important safety information about the different buildings of The Emergency Services College. The safety information videos give information how to act in emergency situations if that happens. Subscriber of my thesis is The Emergency Services College.

This functional part of my thesis was to translate the safety information videos so that sign language finnish deaf people can also get safety information with their own mother tongue while visiting in The Emergency Services College. In the College they show these videos before different events, seminars and educational situations so that all people will get safety information.

Functional part of my thesis was to translate five safety information videos. The main goal of this product was to do successful, clear and understandable translations into finnish signlanguage. The written report focused on my research question: If the source text is audiovisual and consist of multimodal elements, what kind of elements translator have to notice about source text? I was searching the answers by observing my products examples.

The results of the question were that it is important to take a notice to all the elements of source text: audio, written text and pictures. It was discovered that if source text is audiovisual, translator have to take notice of every elements of the source text to do translation successfully. Only translating between different languages is not relevant. Translator have to pay attention to every elements of the source text.