”Osataanko me ees sitä, et tarttisko meidän saaha siihen jotain et me osattais?” : Jyväskylän SOS-Lapsikylän nuorisokodin kehittämistoiminnan tarkastelu ohjaajan näkökulmasta

Abstract

Opinnäytetyössä tutkitaan Jyväskylän SOS-Lapsikylän nuorisokodin kehittämistoimintaa ohjaajan näkökulmasta. Työn tilaajana toimii Jyväskylän SOS-Lapsikylä. Opinnäytetyö on kehittämistutkimus, jonka tarkoituksena on tuottaa tietoa tilaajataholle nuorisokodin toiminnan kehittämisestä ja työotteen muuttumisesta.

Nuorisokodin toimintaa on aktiivisesti ryhdytty kehittämään vuoden 2017 lopusta. Kehittämistoimilla pyritään saamaan nuorisokodin toiminnasta entistä ammatillisempaa. Toiminnan tavoitteena on synnyttää nuorisokodille erityinen osaamisalue, joka toisi kaivattua kilpailuvalttia sijaishuollon laitosten keskuudessa. Opinnäytteessä haastateltiin kahta esimiestä sekä kolmea nuorisokodin ohjaajaa. Haastatteluiden avulla saatiin avattua keskustelua kehittämistoiminnan jatkosta ja nostettiin esille ohjaajien arkityössä kohtaamia haasteita kehittämistoiminnan näkökulmasta. Haastatteluilla kerätty tieto on arvokasta työyhteisön toimintakulttuurin kehittymiselle.

Opinnäytetyö pystyi selkeästi tuottamaan tarvittua tietoa ohjaajien näkemyksistä toiminnan kehittämiselle. Mielipiteiden ja ajatusten kartoitus antaa esimiehille mahdollisuuden puuttua epäkohtiin ja parantaa toimintatapoja. Työn tuottamia ajatuksia voidaan jatkojalostaa ja hyödyntää tulevaisuudessa myös muissa kehittämistoimintaa suunnittelevissa sijaishuollon laitoksissa.

The focus of this thesis is the work being done on development of SOS-Childen's Village youth home from the point of view of a youth instructor. The thesis was ordered by SOS-Children's Village of Jyväskylä. The purpose of this work is to provide information about the work on development of the SOS-Children's Village and changes in the work methods.

The youth home's operation has been actively developed since the end of 2017. These developments are aimed at improving the professionality of the youth home's operation. Goal of this is to make a special area of expertise for the youth home, that would bring a much needed advantage in competition amongst foster care establishments. Two directors and three youth instructors were interviewed for the thesis. These interviews opened dialogue about future of the development work and raised awareness of challenges youth instructors face in their every day work. The information gathered from the interviews is valuable for developing the functionality of the work community.

The thesis managed to clearly provide needed information from youth instructors' views on how to improve the operation. Mapping opinions and thoughts gives directors a chance to avoid drawbacks and improve working methods. Ideas brought on by the thesis can be refined and used in future also by other foster care institutions that plan on doing work on developing their functionality.