"Lomakkeista luovuuteen" : Osaamisen näkyväksi tekeminen luovin menetelmin nuorten työpajavalmennuksessa

Abstract

Kehittämisen kohteena oli tilaajan nuorten valmennuspalveluissa itsearvioinnin kehittäminen ”lomakkeista luovuuteen. Opinnäytetyön tilaajan tarkoituksena on kehittää nuoren henkilökohtaista valmennuspolkua enemmän nuoren tarpeista lähteväksi ja sen etenemistä nuoren itse dokumentoimaksi. Tilaaja haluaan työpajavalmennuksessa ottaa käyttöön luovia menetelmiä osaamisen tunnistamisessa ja sen näkyväksi tekemisessä nuorelle itselleen.

Opinnäytetyön tavoitteena oli esitellä nuorille luovien menetelmien käyttöä itsearvioinnin välineenä, kerätä nuorten mielipiteitä erilaisista luovista menetelmistä ja niiden käytöstä valmennuksessa sekä testata luovien menetelmien käyttöä. Tavoitteena oli myös kehittämistyön avulla osallistaa työpajanuoret palvelumuotoiluun. Opinnäytetyö oli toiminnallinen ja siinä käytettiin kvalitatiivisia menetelmiä, jotka olivat havainnointi ja kyselylomakkeet (2kpl.)

Tiedonkeruun ja kehittämistyön tuloksena tilaaja sai arvokasta tietoa nuorten mielipiteistä palvelun kehittämiseen ja opinnäytetyöntekijän tekemän ohjeistuksen luovien menetelmien käytöstä valmennuksen itsearvioinnissa. Opinnäytetyöstä saatua tietoa opinnäytetyön tuottamaa ohjeistusta voidaan hyödyntää nuorten työpajavalmennuksessa yleisesti.

The aim of the development was to develop self-evaluation ”from forms to creativity” in the Hyria foundation ́s youth workshop ́s coaching services. The purpose of the Bachelor's thesis is to develop the young person's personal coaching path to more young people's needs and to progress with self-documenting by the young person. Hyria foundation wants young people to use creative methods in the workshop for identifying the knowledge of their skills and making it visible to the young person himself.

The purpose of the thesis is to introduce young people the use of creative methods as a tool for self- study, to gather young people's opinions on different creative methods and their use in coaching, and to test the use of creative methods. The aim was also to involve the workshop ́s young people in service design with the help of development work. The thesis was functional and used qualitative methods of observation and questionnaires (2 units).

As a result of data gathering and development, the Hyria foundation received valuable information about the opinions of young people about the development of the service and the manual for the use of creative methods in self-evaluation in youth workshop. The information provided by this Bachelor's Thesis can be utilized in the youth workshop placement in general.