Kirkkoveneellä siniselle merelle : sosiaalista pääomaa osallistavalla suunnittelulla Koulutuskeskus Salpauksessa

Abstract

Tutkimus on toimintatutkimuksellinen ja lähestymistapa fenomenologinen. Fenomenologisen lähestymistavan tärkeimpiä työvälineitä ovat käsitteet kokemus, merkitys ja yhteisöllisyys. Tutkimus sisältää produktiosan, Koulutuskeskus Salpauksen kulttuurikeskuksen toimintasuunnitelma, sekä raporttiosan. Tutkimuksessa yhdistetään erilaisia tutkimusmenetelmiä ja –aineistoja. Aineiston hankintaan on käytetty eläytymismenetelmää, tutkimushaastattelua, osallistuvaa havainnointia ja toisen tutkijan tekemää kyselytutkimusta.

Tutkimuksen tavoitteena on ollut Koulutuskeskus Salpauksen kulttuurikeskuksen toimintasuunnitelman laadinta osallistavin keinoin. Osallisina työskentelyprosessissa ovat olleet niin opiskelijat kuin johdon edustuskin. Osallistavan suunnittelun periaatteena on dialogisuus. Demokraattinen dialogi on tasavertaista keskustelua, jossa korostuu vastavuoroisuus ja kaikkien mahdollisuus, jopa velvollisuus osallistua yhteiseen keskusteluun.

Tutkimuksen teoreettisena viitekehyksenä toimii sosiaalisen pääoman kolme kokonaisuutta: sitova, siltaava ja linkittävä. Luottamus on olennainen osa sosiaalista pääomaa. Luottamuksellisessa ilmapiirissä saadaan enemmän aikaan ja ihmiset ovat onnellisempia. Sosiaalisen verkoston vahvuus on psyykkisen hyvinvointimme mitta.

Kirkkoveneellä viitataan ammattioppilaitokseen ja yhteisöllisyyteen. Sininen meri on liikkeenjohdossa käytetty käsite, jolla tarkoitetaan markkinoita, joilla ei ole veristä kilpailua. Matka kohteeseen on oleellinen, se, miten löydetään ei-asiakkaat, ammattioppilaitoksessa opiskelijat, joilla koulunkäynti takkuilee syystä tai toisesta.

Tärkeimpänä toiminnallisena tuloksena on, että opiskelijat uskovat yhteisen tekemisen voimaan. Se vahvistaa käsitystä sosiaalisen pääoman merkityksestä. Opiskelijoiden toiveisiin on vastattu toteuttamalla niitä mahdollisimman pian yhdessä opiskelijoiden kanssa.

The study is action research, and the approach is phenomenological. The most important tools of the phenomenological approach are experience, meaning and the sense of community. The study contains a Cultural Center Development Plan for Salpaus Further Education, and the report of making the plan. The study combines different approaches and materials. Research interviews, etnography, another investigator´s poll study and an emphasis method have been used in acquiring the data.

The aim of the study has been Cultural Center Developement Plan for Salpaus Further Education by using the participating resources. Both students and the staff have been contributed in the process. Participation in planning is based on the idea of a dialogue between peers. A democratic dialogue is an equal conversation between all participating parts, where everyone has an equal chance and responsibility to contribute to the joint conversation.

The study’s theoretical context is about the social capital’s three ensembles: committed, bridging and linking. Trust is an essential part of the social capital. In a trusting environment more can be accomplished and the people are happier. The social network’s strength is the measure of our psychological welfare.

The church boat refers to the vocational school and the sense of community. The blue ocean is a term used in business administration, which means marketing, which doesn’t have a bloodstained competition. In the journey to the destination, it is imperative to find noncustomers, students in the vocational school, who have learning difficulties due to various circumstances.

The most important functional conclusion is that the students believe in the power of working co-operatively. This strengthens the importance of social capital. The hopes of the students have been answered by attempting to carry them out as soon as possible with the help of the students.