Työelämämentoreiden perehdytys kulttuurisensitiivisessä työssä

Abstract

Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli kehittää työelämämentoreiden perehdytystä ja selvittää, mitkä seikat vaikuttavat perehdytyksen onnistumiseen ja miten kulttuurisensitiivisyys tulee ottaa huomioon mentoreiden perehdytyksessä.

Työllistyminen on tärkeä integroitumista ja yhteiskuntaan kuulumisen tunnetta edistävä osa maahanmuuttajan kotoutumisessa. Uusia työllistymistä edistäviä toimenpiteitä tarvitaan, ja mentorointi on havaittu hyväksi keinoksi edistää maahanmuuttajien työelämään pääsyä. Lisäksi se tuo kansainväliselle osaajalle uusia verkostoja ja tietoa suomalaisesta työelämästä.

Opinnäytetyön tilaajana toimi Turun ammattikorkeakoulun hallinnoima Vertaista vailla -hanke, jonka tavoitteena on edistää maahanmuuttajien työelämään tai opintoihin pääsyä ja tukea heitä yrittäjyydessä. Hanke järjestää kotoutumisvaiheessa oleville maahanmuuttajille intensiivikursseja, joiden osana käytetään mentorointia edistämään oman työelämäpolun löytämistä.

Kehittämistyön aineistonkeruumenetelminä käytettiin puolistrukturoitua haastattelua ja benchmarking-menetelmää. Haastattelua käytettiin jo mentoreina toimineisiin työelämän edustajiin ja benchmarking-menetelmää kolmeen mentorointia toteuttavaan hankkeeseen. Kehittämistyön tuloksena työn tilaajalle kehitettiin työelämämentoreille tarkoitettu perehdytystyökalu, jonka nimeksi tuli Pikaopas mentorointiin. Opasta voidaan hyödyntää kulttuurisensitiivisessä työssä tehtävään mentorointiin missä tahansa hankkeessa tai toiminnassa. Se tukee mentorin valmiuksia tukea maahanmuuttajaa kohti suomalaista työelämää.

Kerätyn aineiston tuloksien perusteella voidaan todeta, että mentoreiden hyvä perehdytys on lähtökohta onnistuneelle mentorointisuhteelle. Onnistunut perehdytys palvelee niin mentoria kuin aktoriakin, ja sitä tulee kehittää, jotta mentorointisuhteet edistäisivät maahanmuuttajien työelämään pääsyä mahdollisimman hyvin.

The purpose of this thesis was to find out how to develop the orientation of the working environment mentors (työelämämentorit in Finnish; literally working life mentors) working with immigrants within the project Looking for a Peer: what factors affect the success of the orientation and what has to be taken into consideration regarding the cultural sensitivity of the orientation.

Finding employment is an important part of integration and it promotes the sense of belonging to the Finnish society. New actions to promote employment will be needed and mentoring has been considered a positive approach to promote the employment of immigrants. Mentoring can bring the immigrant population new networks and knowledge of the Finnish working environments.

The subscriber of this thesis is Looking for a Peer project that is administered by Turku Univerisity of Applied Sciences. The project promotes the entrepreneurship of immigrants and speeds up the admittance to education that leads to work or occupation. In Looking for a Peer project, mentoring is a part of the intensive corses that help immigrants find their paths into the Finnish working environments.

Methods that were used to the study were benchmarking and semi structured interview. The data were collected from people who had already worked as mentors and from the projects that had used mentoring. As a result of the development process, an orientation material was created. The orientation material was titled ’a quick guide to mentoring’ (Pikaopas mentorointiin). The guide can be used as a tool in integration and accessing workplaces and environments in cultural sensitivity work.

The results of this thesis suggest that this kind of orientation of the mentors is a basis for a successful mentoringship. The orientation process must be developed in order for the mentoring process to support the employment of immigrants.