Kansainvälisen vaihto-opiskelun sujuminen HUMAKissa : Tornion Adventure education -kurssi 2008

Abstract

Opinnäytetyömme tavoitteena oli tutkia kansainvälisen vaihto-opiskelun sujumista Humanistisessa ammattikorkeakoulussa. Tutkimuksessamme tarkastelimme yhden opiskelijaryhmän vaihtoajan sujumista. Ryhmä oli Tornioon vaihtoon saapuneet kansainväliset opiskelijat, jotka suorittivat Adventure education –kurssin syksyllä 2008. Pyrimme myös pohtimaan mahdollisia ratkaisuja esille nousseisiin ongelmiin vaihdon aikana.

Opinnäytetyön merkittävyyttä ammattialalle on vaikea arvioida suoranaisesti, sillä tutkimuksen lähestymiskanta on ollut puhtaasti teoreettinen ja vaihdossa olleiden mielipiteisiin perustuva eikä tutkimuksen tuloksista löydy selkeää yhteyttä ammattialaan tai sen kehittämiseen. Tutkimuksen vaikutukset voivat tosin näkyä tulevaisuudessa valmistuvien opiskelijoiden kansainvälisissä taidossa. Tämä siitä johtuen, että yksi tärkeä esille noussut kehittämistä vaativa asia oli suomalaisten ja ulkomaalaisten opiskelijoiden kanssakäymisen vähäisyys.

Menetelminä opinnäytetyössämme käytimme tutkijatriangulaatiota ja puolistrukturoitua kyselylomaketta. Tulosten analysoinnissa käytimme kvantitatiivista menetelmää.

Opinnäytetyötämme voi hyödyntää tulevaisuudessa tutkimalla aihetta laajemmin samasta näkökulmasta, ottamalla tutkimukseen mukaan muut HUMAKin kampuspaikkakunnat, joihin saapuu vaihto-opiskelijoita ulkomailta, mikä oli myös meidän alkuperäinen tavoitteemme.

The goal of our thesis was to research passing of international exchange studies in HUMAK university of applied sciences. In our research we examined the passing of exchange time of a one group of students. It was a group that took the Adventure education –course in fall of 2008. We also attempted to find possible solutions into problems that stood out during the exchange.

It’s hard to evaluate the importance of the thesis for the professional field because the approach of the research has been purely theoretical and based on the opinions of those in exchange so there is no direct link into the field or into it’s development. Effects of the research may possibly be seen in the international abilities of the future graduates. This is due to the fact that one of the important things that may require developing that stood up was the lack of interaction between the Finnish and the international students.

Methods that we used in our thesis were researcher triangulation and half structured question form. In analysis process we used quantitative method. Our thesis can be benefited in future by researching same subject with a wider scale from the same viewpoint in HUMAK and including other campus regions of HUMAK that take foreign exchange students. This was also our original goal.