Kohti Kulttuurikurkkausta: Lasten kulttuuriprojekti LAKU Espoon kaupungin varhaiskasvatuksessa.

Abstract

Opinnäytetyön tilaajana oli Espoon kaupungin Kulttuurin tulosyksikkö. Kulttuurin tulosyksikkö oli aloittamassa elokuussa 2018 lasten kulttuuri – LAKU – hanketta. Opinnäytetyön tavoitteena oli löytää vastauksia, miten LAKU - hanke pystyy vastaamaan varhaiskasvatussuunnitelman vaatimuksiin. Tarkoituksena oli selvittää, miten pilotti hanke kehittyy ja soveltuu käytettäväksi varhaiskasvatuksen lapsiryhmässä Matinkylässä, Espoon kaupungin päiväkodissa.

Opinnäytetyön aineisto kerättiin havainnoimalla ja valokuvaamalla lapsiryhmää sekä toteuttamalla haastatteluja. Ryhmää havainnoitiin teatteriesityksen sekä kolmen työpajan aikana. Tutkimuksen aikana tehtiin neljä haastattelua hankkeeseen osallistuneille tahoille. Lapsiryhmän haastattelu toteutettiin kuvallisella haastattelulomakkeella.

Tutkimuksen tulokset osoittavat, että LAKU - hankkeeseen liittyen toteutettu Tanssiteatteri Glims & Gloms:n nukketeatteriesitys ja työpajatyöskentely täyttää varhaiskasvatussuunnitelman tuomat vaatimukset varhaiskasvatuksessa. Opetushallituksen kasvatussuunnitelman perusteet on kohtuullisen uusi työväline, joten sen käyttöä ja toteutumista on tarpeellista seurata varhaiskasvatuksen kentällä. Työpajatyöskentely oli liikunnallinen ja vahvasti osallistava. Työskentely vastasi hyvin tavoitteeltaan varhaiskasvatussuunnitelman perusteista löytyvää Ilmaisun monet muodot -osiota. Ilmaisun prosesseissa korostui kokeilu, tutkiminen ja tekeminen.

Tutkimukseen osallistuneet kokivat projektiin osallistumisen positiivisena asiana. Tutkimukseen osallistuneen päiväkodin henkilökunta arvosti kulttuuritoimijan lapsilähtöistä ja osallistavaa työotetta. Kulttuuritoimija koki Matinkylässä sijaitsevan Espoon kaupungin päiväkodin tilat ja ilmapiirin erityisen suotuisaksi projektitoiminnalle. Työpajatyöskentelyyn osallistunut lapsiryhmä arvioi myös sekä nukketeatteriesityksen, että työpajatyöskentelyn mieluisaksi.

Tutkimustulosten perusteella voidaan todeta, että Espoon kaupungin päiväkodilla järjestetty LAKU - hankkeen pilootti oli onnistunut. Lapset ja kulttuuri kohtasivat toisensa niin, että varhaiskasvatussuunnitelman vaatimukset täyttyivät. Kulttuurikokemus kaikkineen tuotiin päiväkotiympäristöön, jonne se sopi hyvin. Kulttuurin paikanpäälle tuleminen helpotti myös päiväkodin arkea ja teki osallistumistesta helpompaa, kuin jos ryhmän kanssa olisi pitänyt jalkautua muualle.