Juhanalan koulun yläkouluikäisten oppilaiden netin käyttö ja vanhempien tietoisuus siitä

Abstract

Tämä opinnäytetyö on tehty VYÖHYKE – nuorisoalan osaamisyhteisö -hankkeelle. VYÖHYKE -hankkeen tavoitteena on lisätä nuorisoalalla toimivien ihmisten ja organisaatioiden yhteistyötä ja parantaa nuorille tarjottavia palveluita.

Tutkimuksen tavoitteina on selvittää mitä Juhanalan koulun yläkouluikäiset oppilaat tekevät internetissä, kuinka paljon oppilaiden vanhemmat siitä tietävät ja kuinka hyvin tiedot vastaavat todellisuutta.

Tutkimuksella on kaksi kohderyhmää. Juhanalan koulun yläkouluikäiset oppilaat ja heidän vanhempansa. Tutkimuksen aineistonkeruumenetelmänä oli kysely ja se toteutettiin internetissä tai paperiversiona, sitä toivottaessa.

Tutkimuksesta käy ilmi, että vanhemmat aliarvioivat nuortensa netin käytön ajallista pituutta, eivätkä ole täysin perillä siitä, mitä nuoret internetissä tekevät. Osa vanhemmista kuitenkin haluaisi lisää asiallista tietoa miltä tahansa taholta.

Tutkimuksessa on tarkasteltu vain Juhanalan koulun yläkouluikäisiä oppilaita ja heidän vanhempiaan ja vastausprosentti oli melko alhainen, joten tutkimuksesta ei voi vetää kovinkaan laajamittaisia päätelmiä. Tutkimustuloksista voi kuitenkin saada suuntaa antavan kuvan siitä, millainen tilanne on.

This thesis is made for VYÖHYKE – Youth Work Community -project. Purpose of VYÖHYKE -project is to increase the cooperation between people and organizations working in youth field and to improve services provided for young people.

Aims of this research are to find out what secondary school aged students of Juhanala school do in the internet, how much do pupils’ parents know about it and how well does their knowledge match to pupils’ answers.

The research has two target groups. Secondary school aged students of Juhanala school and their parents. Method of this research is a survey and it was executed in the internet and as a paper version when it was requested.

Findings of the research were that parents underestimate the time their children spend in the internet and they are not fully aware of what their children do in the internet. Part of the parents however would like to have more correct information about the internet, no matter where it comes from.

This research examines only secondary school aged pupils of Juhanala school and their parents and response rate was quite low, so wide conclusions can not be made based on this research. However research results can give illustrative picture about today’s situation.