Yhteisöpedagogi (AMK) muualla kuin alan työtehtävissä

Abstract

Opinnäytetyön tavoitteena on osoittaa kuinka yhteisöpedagogin (AMK) ammatillisia kompetensseja; yhteisöllistä-, pedagogista-, kehittämis- ja yhteiskunnallista osaamista, hyödynnetään myös muualla kuin alan työtehtävissä.

Opinnäytetyö osoittaa kuinka yhteisöpedagogin ammattitaitoa voidaan hyödyntää hyvin erilaisissa työtehtävissä. Työelämän ammattitaitovaatimukset ovat moninaiset ja työnantajat odottavat työntekijöiltään varsinaisen ammattitaidon lisäksi yhteistyö- ja ryhmätyötaitoja, kehittävää työotetta, erilaisten ilmiöiden oivaltamista, suunnittelutaitoja sekä kykyä tuottaa yhteisesti jaettavaa tietoa analyyttisesti.. Yhteisöpedagogin (AMK) tutkinnon suorittaineilla on vahva osaaminen ryhmien kanssa työskentelystä, yhteiskunnallinen valppaus, kyky innostaa ja vahvistaa yhteisöjen toimintaa sekä innokkuus kehittyä yhdessä työyhteisönsä kanssa. Hän voi hyödyntää osaamistaan laajasti myös muualla kuin alan työtehtävissä.

Opinnäytetyö laajentaa yhteisöpedagogien toimintakenttää. Yhteisöpedagogin tutkinnon arvostus nousee työn myötä. Opinnäytetyö tarjoaa mielenkiintoisen näkökulman yhteisöpedagogien uramahdollisuuksiin. Työ vahvistaa yhteisöpedagogien tunnettavuutta työmarkkinoilla, kun työmarkkinoilla ei vielä riittävästi tunneta yhteisöpedagogien osaamista, roolia tai työkenttää.

Tutkimus oli laadullinen ja se toteutettiin lomakehaastattelulla.

The objective of the dissertation is to show how do the vocational competences of the community educator (AMK); communal know-how, developing know-how, social know-how and the pedagogic know-how, can be utilized in elsewhere than assignments of the field.

The dissertation extends the community educators' operation field. The appreciation of the degree rises with the work. The dissertation offers an interesting point of view to the community educators' career opportunities. The work strengthens the community educators' identification with the labour market. On the labour market the community educators' know-how, role or field are not known yet enough.

The demands of the working life are versatile. In addition to the professional skill, the employers wait from the workers planning skills, cooperative skills and developing skills.

The study was qualitative and it was carried out with form interview.