Viittomakielentulkin valmistautumisen välineet kuulonkuntoutuksessa : Perehdytysvihko viittomakielentulkeille

Abstract

Opinnäytetyön tavoitteena oli tarkastella millaista tietoa viittomakielentulkki tarvitsee selviytyäkseen hyvin Kuulokeskuksessa tapahtuvasta tulkkauksesta. Sen tiedon pohjalta tuotin perehdytysvihkon viittomakielentulkeille Hyks:n Kuulokeskuksessa käytettävistä suomen kielen erikoistermeistä. Viittomakielentulkit voivat käyttää sitä valmistautumismateriaalina mennessään tulkkaamaan sinne.

Viittomakielentulkin työ on haastavaa. Tulkin on ymmärrettävä lähdemateriaali, jotta hän voi tehdä siitä käännöksen ja tuottaa sen viittomakielelle. Tulkkauksen prosessi on nopea, mutta etukäteismateriaalilla pystytään vaikuttamaan sen laatuun. Hyvän etukäteismateriaalin avulla tulkkausvirheet voidaan minimoida. Vihko on suunnattu pääasiassa viittomakielen tulkeille työtehtäviin, mutta siitä voivat hyötyä myös puhuttujen kielten tulkit sekä kuulokeskuksen asiakkaat. Myös kuulovammaisten lasten vanhemmat voivat saada vihkosta tietoa jolloin se voi auttaa hälventämään mahdollisia tutkimustilanteiden aiheuttamia pelkoja.

Opinnäytetyö on tilaustyö Hyks:n Kuulokeskukseen. Työ on toteutettu tutustumalla kirjallisuuteen ja erilaisiin Kuulokeskuksen materiaaleihin, kuulontutkimuksia havainnoimalla sekä haastattelemalla audiologeja, audionomeja ja viittomakielentulkkeja. Tavoitteena oli kartoittaa millaisia erikoistermejä käytetään Kuulokeskuksessa.

Perehdytysvihkon sisällöksi muodostui 36 erilaista suomenkielistä termiä määritelmineen. Nämä termit koostuvat kuulonkuntoutukseen osallistuvan moniammatillisen työryhmän ammattinimikkeistä, kuulontutkimuksista ja siellä käytettävistä välineistä sekä kuulovikatyypeistä. Termit valikoituvat vihkoon niiden käytettävyyden takia. Ne tulivat usein esille kuulontutkimuksen ja -kuntoutuksen aikana. Vihkosta ei ole tehty laajaa, jotta siihen ehtii tutustua nopeasti odotustilassa ennen varsinaiseen tutkimukseen menoa. Vihkosta löytyvät värikuvat korvan rakenteesta, muutamasta kuulokojeesta ja audiogrammista. Kuvilla on helppo havainnollistaa asiaa konkreettisemmaksi. Vihkossa aiheet on ryhmitelty otsikoiden alle aakkosjärjestykseen.

Opinnäytetyön kirjallisessa osuudessa on keskitytty perehdytysvihkon suunnittelun ja toteutuksen prosessien kuvaamiseen, perehdytysvihkon teoriaosuuden tietopohjaan sekä arvioiden työn hyödyllisyyttä tilaajalle ja ammattikunnalle.

Opinnäytetyön materiaali tulee jakoon Hyks:n Kuulokeskukseen sekä HUS:n Internet-sivuille toukokuussa 2011. Ulkoasultaan se on yhtenäinen HUS:n muun materiaalin kanssa, sillä se on osa HUS:n omaa julkaisusarjaa.

The aim of the thesis was to examine what information a sign language interpreter needs to successfully interpret at the Hearing Center. Based on this, I created an introductory booklet for sign language interpreters about the Finnish language special terms used at the HUCH Hearing Center. Sign language interpreters can use the booklet as preparatory material before going to interpret there.

The job of a sign language interpreter is challenging. The interpreter has to be able to understand the source material so he/she can translate it and produce it in the sign language. The process of interpreting is intensive but with the preparatory material, the quality of interpretation can be affected. Mistakes in interpretation can be minimized with good material provided in advance. The booklet is mainly aimed for sign language interpreters, but the interpreters of spoken languages and the customers of the Hearing Center can benefit from it as well. It is also a source of information for parents of hearing impaired children and helps them dispel possible anxieties caused by research situations.

The thesis is a customized work for the HUCH Hearing Center. The work was conducted by researching literature and various existing materials at the Hearing Center, by observing hearing tests, and also by interviewing audiologists, audiometrists, and sign language interpreters. The aim was to survey what kind of special terms are in use at the Hearing Center.

Thirty-six (36) different terms in Finnish language with definitions became the content of the introductory booklet. The terms consist of the professional titles of the multidisciplinary workgroup of people participating in audiological rehabilitation, of hearing tests, the instruments used in them, and the types of hearing impairments. The terms were selected into the booklet because of their usability. They came up frequently during hearing test and rehabilitation. The booklet wasn’t made too extensive, so it can be quickly read through at the waiting room before entering the actual research situation. Color pictures of the anatomy of the ear, as well as of a few hearing aids and audiograms were included in the booklet. It’s easy to concretize things with pictures. In the booklet, the topics have been grouped under the headlines in alphabetical order.

The literary part of this thesis focuses on describing the processes of planning and execution as well as the information basis for the theoretical part of the introductory booklet. Moreover, the usefulness of the work for the client and the profession is discussed.

The material of the thesis will be distributed in the HUCH Hearing Center and also on HUS (Hospital District of Helsinki and Uusimaa) web pages in May 2011. Its layout is consistent with other material produced by HUCH, as it will be a part of its publication series.