Vertaisohjaajuus nuorten silmin: Vertaisohjaajaksi hakeutumisen taustat sekä vertaisohjaajien osallisuus ja vaikutusmahdollisuudet Kotkatoiminnassa

Abstract

Tämän opinnäytetyön tavoitteena on valottaa vertaisohjaajaksi hakeutumisen taustoja sekä miten nuoret kokevat osallisuuden ja vaikutusmahdollisuudet Kotkatoiminnassa. Tutkimus on toteutettu haastattelututkimuksena. Haastateltavina oli vertaisohjaajakoulutuksessa olevia nuoria. Haastattelut toteutettiin kesäkuussa 2011 teemahaastatteluina.

Haastatteluista saatu aineisto analysoitiin teemoittelun avulla ja teemoittelun pohjalta tehtiin johtopäätökset. Tutkimustuloksista nousi esiin, että vertaisohjaajaksi hakeutumisen taustalla vaikuttivat muun muassa halu auttaa sekä olla esimerkkinä pienemmille. Haastateltavat nuoret kokivat voivansa osallistua toimintaan riittävästi, muun muassa suunnittelun ja leikkien vetämisen kautta. Nuoret kokivat voivansa vaikuttaa toimintaan muun muassa osallistumalla suunnittelukokouksiin ja tuomalla omia ideoitaan esiin.

Tutkimustuloksista pyrittiin teemoittelun avulla nostaa esiin laajempia kokonaisuuksia, joihin nuorten vastaukset liittyivät. Esimerkiksi syyt, miksi nuoret olivat hakeutuneet vertaisohjaajiksi, voitiin jaotella sisäisiin ja ulkoisiin motiiveihin. Tällaisen teemoittelun kautta tutkimustuloksista saatiin esiin yleisempiä tasoja ja ne helpottivat johtopäätösten muodostamista.

This thesis is about finding out the motives young people have when they want to attend peer counsellor training and their involment and possibilities to influence the activities of Nuoret Kotkat. This research was done by interviewing the young people who are in the training to become peer counsellors. Interviews were carried out in June 2011as theme interviews.

The results of this study were analyzed by theme and that analyze was used as a base to the conclusions made from the study’s results. Results showed that young people wanted to become peer counsellors because they wanted to help and be an example to younger children. Young people that were interviewed for this study felt that they had enough involment to the activities by planning the activities and playing games with younger children. Young people felt that they could influence to the activities by attending meetings to plan future camps and other events and telling their own ideas to leaders.

From the results of this study the aim was to bring out larger subjects by theme analyze which were found in the young people’s answers. By doing this, for example, the motives which influenced young people’s decisions to attend peer counsellor training could be divided to internal and external motives. By this kind of theme analyze the results got larger point of views and it was easier to form conclusions.