Yhteisöllisyyden ja osallisuuden vaikutus nuorten hyvinvointiin ja syrjäytymisen ehkäisyyn

Abstract

Tämän opinnäytetyön aihe on yhteisöllisyyden ja osallisuuden vaikutus nuorten hyvinvointiin ja syrjäytymisen ehkäisyyn. Työni teoreettinen viitekehys on, että yhteisöllisyys ja osallisuus ehkäisevät syrjäytymistä. Varsinainen tutkimusongelmani on miten syrjäytymiseen voidaan puuttua ja hypoteesini ongelmaan on löytää siihen ratkaisuja yhteisöllisyyden ja osallisuuden kautta. Hypoteesini tukena käytän tekemiäni yläkouluikäisten haastatteluja aiheesta sekä lähdekirjallisuutta ja aiempia tutkimuksia, joita avaan oman pohdiskeluni kautta.

Työn tilaaja on MIMO – Moving In, Moving On! Application of Art Based Methods to Social and Youth Work -hanke, joka on kolmevuotinen EU-rahoitteinen Viron ja Etelä-Suomen alueen tutkimus- ja kehittämishanke. Hankkeen kautta on toteutetaan muun muassa työpajoja syrjäytymisvaarassa oleville nuorille, sekä etsitään kouluille uudenlaisia osallistumismahdollisuuksia nuorten harrastuksiin. Lisäksi sen kautta toteutetaan useita seminaareja ja julkaisuja.

Tutkimusmenetelmänä käytän kvalitatiivista eli laadullista tutkimusta. Tein yhteensä kuusi yläasteikäisten yksilöhaastattelua Viitaniemen koulussa Jyväskylässä ja Turun normaalikoulussa käyttäen pohjana haastattelututkimusta. Haastatteluilla pyrin hakemaan pohjaa ja nuorten omia mielipiteitä työssäni esitetyille näkökulmille.

Nuorten syrjäytyminen on laaja ja vakava ongelma tällä hetkellä. Tämän takia onkin tärkeää, että aiheesta tehdään tutkimusta myös nuorten parissa ja selvitetään miten ongelmaan voitaisiin puuttua niiden parissa, keitä aihe oikeasti koskettaa. Tutkimuksen tuloksia voidaan hyödyntää esimerkiksi koulun ja nuorten vapaa-ajan toiminnan suunnittelussa. Työn avulla tuon esiin nuorten omaa ääntä hyvinvointiin liittyvistä tekijöistä, joiden yleistettävyyttä pyrin perustelemaan vastaavilla tutkimustuloksilla tuoden niihin kuitenkin myös uutta näkökulmaa. Tulosten perusteella pyrin antamaan niin teoreettista pohjaa kuin käytännön esimerkkejäkin siitä, millä tavoin yhteisöllisyyttä ja osallisuutta voitaisiin hyödyntää nuorten syrjäytymisen ehkäisyssä niin koulussa kuin vapaa-ajallakin. Tutkimuksen tuloksia voidaan käyttää hyödyksi, kun kehitetään ennaltaehkäisevää nuorisotyötä ja yhteisöllisyyttä kouluissa ja muualla nuorten parissa.

The subject of this thesis is how sense of community and involvement effects on young people's well-being and prevention of social exclusion. Theoretical context of the work is that sense of community and involvement prevents social exclusion. The actual problem of my research is how can social exclusion be intervened and my hypothesis to the problem is to find solutions to it by sense of community and involvement. As a support to my hypothesis I use interviews that I made amongst junior high school pupils, source books and earlier researchs, which I open more by my own deliberation.

The subscriber of the work is MIMO – Moving In, Moving On! Application of Art Based Methods to Social and Youth Work -project, which is a three-year research and development project with EU funding from the Central Baltic –program. The project develops for example various workshops to youth at risk of alienation from society and also finds new kind of involving possibilities for schools to take part to young people's hobbies. MIMO is also implementing several seminars and publications.

As a method of my reseach I use qualitative research. I made overall six interviews in amongst junior high school pupils in Jyväskylä and Turku using interview research as a base. By the interviews I aim to find base and young people's opinions to the point of views I present on my work.

Social exclusion of young people is wide and serious problem at the moment. Because of this it is important to do research of the subject amongst young people and find out how to intervene to the problem amongst those whose problem it really is. The conclusions of the research can be utilized for example planning activities for school and young people's leisure. With my work I bring out young people's own opinion of the things that are related to well-being, of which generalizability I aim to justify by corresponding researches, also trying to bring out new kind of point of view to them. By the conclusions I aim to give both theoretical and practical examples how can sense of community and involvement be utilized in preveting young's social exclusion at school and leisure. The conclusions of the research can be utilized in developing preventing youth work and sense of community at schools and other young's enviroments.