Tuottajan opas
Honkanen, Katja (2021)
2021
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202104296375
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202104296375
Tiivistelmä
Opinnäytetyönä on tehty Tuottajan opas Helsingin teatterikoululle. Helsingin
teatterikoulussa on VALO ryhmä, mikä koostuu ammattilais- ja puoliammattilaisnäyttelijöistä.
VALO ryhmä on itsenäisesti toimiva taidetta tekevä ryhmä, jolta on puuttunut tuottaja. VALO ryhmän tulisi tulevaisuudessa hoitaa tuottaminen itse.
Opinnäytetyön tavoitteena on luoda ohjeet tuottajalle tai tuottajille. Helsingin teatterikoululla on selkeä tarve tuottajalle ja tuottajan työtä tulisi kehittää ja samalla johtaa VALO ryhmää tuottajan asemassa ja tulevaisuudessa jalkauttaa tuottajan osaaminen koko ryhmän käyttöön.
Opinnäytetyö läpivalaisee tuottajan tehtäviä ja kertoo tarkemmin tuottajan tehtävistä Helsingin teatterikoululla. Opinnäytetyössä käsitellään tuottajan näkökulmasta muuttuvia asioita ja siirtymistä digiaikaan enemmän ja kerrotaan myös miksi digiaikaan tulisi siirtyä tietyillä osa-alueilla. Opinnäytetyössä käydään läpi miksi näin tehdään. Opinnäytetyön yhtenä osana on selvitetty miten toteuttaa nollabudjetin tai erityisen pienen budjetin tuottamista.
Opinnäytetyössä on myös haettu kehittämistä sosiaaliseen median markkinointiin ja havainnoitu tuottajan tehtävää samalla kun tehtävää suoritetaan.
Opinnäytetyössä jaetaan oppaan muodossa tietoa ja annetaan esimerkki sosiaalisen median markkinointiin sekä tuotantosuunnitelma. Opinnäytetyössä on käytetty aineistonkeruumenetelminä vertaisarviointia, asiantuntijahaastatteluita ja havainnointia. Selkeitä esimerkkejä tuottajan tehtävistä. Ohjeet tuotantosuunnitelman tekoon, sosiaalisen median postauksia sekä muuta mainontaa ja on luotu ohjeet avustusten hakemiseen.
teatterikoulussa on VALO ryhmä, mikä koostuu ammattilais- ja puoliammattilaisnäyttelijöistä.
VALO ryhmä on itsenäisesti toimiva taidetta tekevä ryhmä, jolta on puuttunut tuottaja. VALO ryhmän tulisi tulevaisuudessa hoitaa tuottaminen itse.
Opinnäytetyön tavoitteena on luoda ohjeet tuottajalle tai tuottajille. Helsingin teatterikoululla on selkeä tarve tuottajalle ja tuottajan työtä tulisi kehittää ja samalla johtaa VALO ryhmää tuottajan asemassa ja tulevaisuudessa jalkauttaa tuottajan osaaminen koko ryhmän käyttöön.
Opinnäytetyö läpivalaisee tuottajan tehtäviä ja kertoo tarkemmin tuottajan tehtävistä Helsingin teatterikoululla. Opinnäytetyössä käsitellään tuottajan näkökulmasta muuttuvia asioita ja siirtymistä digiaikaan enemmän ja kerrotaan myös miksi digiaikaan tulisi siirtyä tietyillä osa-alueilla. Opinnäytetyössä käydään läpi miksi näin tehdään. Opinnäytetyön yhtenä osana on selvitetty miten toteuttaa nollabudjetin tai erityisen pienen budjetin tuottamista.
Opinnäytetyössä on myös haettu kehittämistä sosiaaliseen median markkinointiin ja havainnoitu tuottajan tehtävää samalla kun tehtävää suoritetaan.
Opinnäytetyössä jaetaan oppaan muodossa tietoa ja annetaan esimerkki sosiaalisen median markkinointiin sekä tuotantosuunnitelma. Opinnäytetyössä on käytetty aineistonkeruumenetelminä vertaisarviointia, asiantuntijahaastatteluita ja havainnointia. Selkeitä esimerkkejä tuottajan tehtävistä. Ohjeet tuotantosuunnitelman tekoon, sosiaalisen median postauksia sekä muuta mainontaa ja on luotu ohjeet avustusten hakemiseen.