Turun NMKY:n seikkailukasvatuksellisen toiminnan kehittäminen : Osaaminen köysi- ja melontatoiminnassa

Abstract

Seikkailukasvatusta on Suomessa toteutettu nykyisellä tavalla jo parin vuosikymmenen ajan. Seikkailukasvatuksellinen toiminta kuuluu myös opinnäytetyön tilaajan Turun NMKY:n nuorisotoiminnan menetelmiin. Tilaaja oli havainnut seikkailukasvatuksellisessa toiminnassa kehittämisen paikkoja ja tuli siihen tuloksee, että toimintaa olisi syytä kehittää. Opinnäytetyö lähti tästä tarpeesta liikkeelle. Työ rajattiin tilaajan kanssa NMKY:n köysi- ja melontatoimintaan, jota leiritoiminnassa toteutetaan. Tutkimuksen lähestymistapa on tapaustutkimus. Tutkimuksessa hyödynnetään kahta kvalitatiivista sekä yhtä kvantitatiivista menetelmää. Erilaisia tutkimusmenetelmiä käytetään sen mukaan, missä vaiheessa tutkimus on ja millaista tietoa tarvitaan. Työn alussa tutkimuksella rajataan kehittämisen kohdetta ja työn lopussa etsitään sopivaa ratkaisumallia kohteen kehittämiseksi. Tutkimuksella tarkennetaan Turun NMKY:n seikkailukasvatuksellisen toiminnan kehittämisen paikoista tarkka kehittämistehtävä. NMKY:llä ei ollut osaamisvaatimuksia tai osaamisen kehittämisen toimintamallia seikkailukasvatuksellisen toiminnan ohjaamiseen. Tämä oli johtanut toiminnan ohjaajien vaihtelevaan ja paikoitellen puutteelliseen osaamiseen. Näiden aiheiden taustalla olevilla teorioilla ja vertailukehittämisellä luotiinNMKY:lle ehdotus ratkaisusta, jolla kehittämistehtävä toteutuu. Tavoitteena oli luoda kehittämistyöllä jotain konkreettista tilaajan käyttöön. Tämä tavoite toteutui. Ehdotetun ratkaisumallin lisäksi luotiin tilaajalle Turun NMKY:n köysi- ja melontatoiminnan ohjaajan opas.