Taiteesta työkaluja varhaiskasvatukseen : Kulttuuriloiskeita-koulutuksen toimivuuden tarkastelu

Abstract

Tämän opinnäytetyön tilaajana on Lasten- ja nuorten kulttuurikeskus Kulttuuriaitta. Kulttuuriaitan perustoimintaan kuuluu järjestää lapsille taidetyöpajoja kouluissa ja päiväkodeissa sekä koulutuksia opettajille ja varhaiskasvattajille.

Opinnäytetyöni aiheena on Kulttuuriaitan järjestämä Kulttuuriloiskeita-koulutus. Opinnäytetyön tarkoiuksena on tarkastella koulutuksen toimivuutta ja antaa koulutukselle kehittämisehdotuksia kulttuurituottajan näkökulmasta. Opinnäytetyön tulosten avulla voidaan kehittää Kulttuuriaitan taidetoimintaa.

Koulutuksen kohderyhmänä vuonna 2013 ovat Jyväskylän alueen viiden päiväkodin henkilökunnat ja tänä vuonna ensimäistä kertaa myös lapsiryhmät osallistuvat suoraan työpajatoimintaan. Kulttuuriloiskeita-koulutus antaa varhaiskasvattajille vinkkejä ja ideoita taiteen keinojen käyttöön omassa työssään. Kulttuuriloiskeita-koulutus perehdyttää osallistujat työpajoissa kolmen eri taiteenalan menetelmiin ja niiden käyttöön päiväkodissa. Koulutuksessa oli käsityön, kuvataiteen ja tanssin työpajat.

Käytin työssä kahta tutkimusmenetelmää: havainnointia ja kyselyä. Osallistuin koulutukseen havainnoijan roolissa ja tarkoituksenani oli havainnoida nimenomaan koulutuksen toimivuutta erilaisista näkökulmista. Kysely oli päiväkotien henkilökunnille. Myös yleisellä keskustelulla ja sähköisellä viestinnällä on painoarvoa tulosten kannalta.

Tämän opinnäytetyön tuloksia voidaan hyödyntää tulevien Kulttuuriloskeita-koulutusten suunnittelussa ja toteutuksessa. Myös muut kulttuuri- ja taidealan koulutukset voivat käyttää työn johtopäätöksiä ja tuloksia.

The subscriber of the thesis is Kulttuuriaitta, art center for children and young people. Kulttuuriaitta arranges art workshops in the schools and daycare centers and educations to the teachers and staff of the kindergartens in Central Finland.

Kulttuuriaitta arranges Kulttuuriloiskeita-the education. The purpose is to examine the functionality of the education and to give development proposals to the education from the culture producer's point of view. The results of the thesis can be used to develop Kulttuuriaittas art activity.

The target group of the education in 2013 is staffs of the five day nurseries of the area of Jyväskylä and this year also from the first time the child groups participate in a direct workshops. Kulttuuriloiskeita-the education gives the staff of the kindergarten hints and ideas into use of the methods of the art in its own work. Kulttuuriloiskeita-the education initiates the participants in the methods of three different art fields and into their use in the workshops in the day nursery. In the education it was, a handcraft, visual arts and dance workshops.

I used two research methods in the work: observation and inquiry. I participated in the education in the observer's role and my purpose was to observe particularly the functionality of the education from different points of view. The inquiry was made to the staffs of the kindergarten. Also the general discussion and the electric communication have a weight value from the point of view of the results.

The results of this dissertation can be utilised in the planning and realisation of the future Kulttuuriloiskeita- educations. Also other educations in the culture sector and in the art field can use the conclusions and results of the thesis.