Tanssikoulu STAGE yhteisönä nuorille : Kartoitus aiheesta, miksi nuoret tanssivat Stagella

Abstract

Opinnäytetyön tavoitteena oli selvittää, miksi nuoret tanssivat juuri Tanssikoulu STAGElla.

Opinnäytetyötä varten haastateltiin parihaastattelumuotoa käyttäen Tanssikoulu STAGEn yrittäjiä sekä yksilöhaastattelumuotoa käyttäen kolmea siellä aktiivisesti tanssivaa 16–17-vuotiasta nuorta.

Opinnäytetyön teoreettinen viitekehys rakentuu tanssin sosiaalisen vahvistamisen vaikutusten ympärille, jossa avaan sosiaalista vahvistamista ja tanssikasvatusta käsitteinä sekä ohjaajan roolia kasvattajana.

Opinnäytetyöstä katson olevan hyötyä erityisesti sen tilaajalle Tanssikoulu STAGElle, joka voi halutessaan hyödyntää toiminnassaan kartoituksesta saatuja tuloksia parhaaksi näkemällään tavalla.

The aim of my thesis was trying to discover why youngsters dance in Dance school STAGE.

In research I interviewed entrepreneurs of Dance school STAGE and three youngsters between ages 16-17, who are dancing there actively.

Theoretical part of work is building around social reinforcement effects of dance, where I open concepts of social reinforcement and dance education and also instructor`s role as a pedagogue.

Thesis can be useful particularly for Dance school STAGE, who may use the results of research in their action as they like.