Step-by-step -kuvat toiminnanohjauksen tukena : Osallisuutta nuorten harrastustoimintaan

Abstract

Osallistumisella on vahva yhteys ihmisten hyvinvointiin. Hyvinvointi, osallisuuden edistäminen ja syrjäytymisen ehkäiseminen edellyttävät yhteisöllisyyttä – Osallisuus liittyy siis yhteisöön ja yhteiskuntaan kuulumisen tunteeseen, joka syntyy esimerkiksi harrastusten kautta.

Toiminnallinen opinnäytetyö toteutettiin yhteistyössä Ammattiopisto Luovin, Alavuden yksikön, kanssa. Työn tarkoituksena oli suunnitella ja toteuttaa toiminnanohjausta tukeva kuvallinen työkalu Luovin ohjaajien ja opiskelijoiden käyttöön. Luovissa suoritetaan vapaaehtoista Avartti – toimintaa, jonka seikkailutoimintoon kuvallinen työkalu kehitettiin. Työn tavoitteena oli mahdollistaa opiskelijoita toimimaan itsenäisemmin harrastustoiminnassaan. Lisäksi tavoitteena oli osallistaa nuoria, ja sitä kautta vahvistaa valmiuksia osallistua yhteisölliseen toimintaan yhteiskunnassa.

Opinnäytetyön toiminnallinen osuus, kuvaprojekti, toteutettiin yhdessä Luovin opiskelijoiden kanssa. Kuvat otettiin trangian, teltan ja rinkan käytöstä ja niistä koottiin sekä lehtiö että digitarina, jossa jokainen työvaihe on kuvattu ja ohjeistettu erikseen. Kuvatyökalua voidaan käyttää sekä luonnossa että teoriatunneilla.

Kuvien avulla Luovin ohjaajat saivat yhteisen työkalun opetukseen. Lisäksi opiskelijat saivat kuvatyökalun jäsentämään toimintaansa, jotta voisivat toimia itsenäisemmin harrastustoiminnassaan. Tavoitteena oli myös se, että jokainen voisi osallistua toimintaan. Opinnäytetyön tavoitteet saavutettiin projektin aikana. Kuvatyökalu valmistui onnistuneesti ja opiskelijoiden osallisuus oli läsnä jo valokuvausvaiheessa.

Participation in activities has a strong link to human wellbeing. Well-being, participation and the prevention of social exclusion need a sense of community. Participation is related to a community and to a sense of belonging, which emerges, for example, through hobbies.

This functional thesis was carried out in with the Luovi Vocational College, unit of Alavus. The purpose of this thesis was to design and implement a photo tool that would support resource planning and that would be used by the Luovi college teachers and students. The Luovi Vocational college uses a voluntary activity program called Avartti for whose adventure part an illustrated photo tool was developed. The goal was to enable the students to act independently in their hobby activities. Another goal was to involve young people, and thus strengthen their capacity to participate in community activities in society.

The functional part, a photography project, was carried out with the students. Pictures were taken of situations where a Trangia-outdoor cooker, a tent and a backpack were used, and they were compiled into a notebook and a digital story where every step was had a picture with separate instructions. The photo tool can be used in both nature and in theory classes.

The teachers of the Luovi-college received a common tool for teaching. In addition, the students were given a photo tool to structure their activities so that they can act more independently in their hobby activities. The goal was also to enable everyone to participate in the activities. The Photo Tool was completed successfully and the students' participation was already a fact at the stage of photography.