Eetteristä itään! -mediakasvatushankkeen nuorisokeskusten lähtötilaselvitys

Abstract

Tämän toiminnallisen opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa Eetteristä itään! –mediakasvatushankkeelle selvitys, joka kartoittaa siinä mukana olevien nuorisokeskusten lähtötilaa hankkeen suhteen. Selvityksen tavoitteena oli kartoittaa hankkeessa mukana olevien nuorisokeskusten ideoita, toiveita, tarpeita ja huolenaiheita liittyen Eetteristä itään! -hankkeeseen. Opinnäytetyö koostuu tietoperustasta ja tuotoksen kuvauksesta. Tietoperustassa käsitellään yhteistoiminnalisia hankkeita, osallistavaa mediakasvatusta, mediaa ja nuoria sekä mediakasvatuksen toteuttamisen muotoja Suomessa.

Opinnäytetyön tilaajana toimi Eetteristä itään! –mediakasvatushankkeen suunnitteluvaihe, jonka pohjalta haetaan rahoitusta varsinaisen Eetteristä itään! –hankkeen toiminnan aloittamiselle. Hanketta hallinnoi Loma Nurmes Oy. Hankkeessa ovat mukana neljä Suomen valtakunnallista nuorisokeskusta: Hyvärilä, Metsäkartano, Oivanki ja Vasatokka. Suunnitteluvaiheen tarkoituksena on luoda tarvittavat yhteistyökuviot, toimintamallit, resurssit ja osaaminen nuorisokeskuksissa toteutettavan mediakasvatuksen mahdollistamiseksi.

Selvityksen aineistonkeruu toteutettiin haastattelemalla nuorisokeskusten työntekijöitä keskuksissa loka- ja syyskuun 2013 aikana. Aineistosta selviää, että nuorisokeskusten mediakasvatuksellinen osaaminen on vähäistä. Tukea ja osaamista tarvitaan niin tekniseen toteuttamiseen, mediakasvatuksen menetelmiin kuin itse mediakasvatukseen ja sen mahdollisuuksiin. Osaamisen ja välineresurssien puutteesta huolimatta keskuksilla on suuri into ja tarve sisällyttää mediakasvatus osaksi keskusten toimintoja. Hankkeelta keskukset toivovat muun muassa matalan kynnyksen luovaa toimintaa, osaajien kouluttamista, nuorten osallistamista ja toiminnan jalkaannuttamista. Käytännön ideoina korostuivat leirikoulujen dokumentointi, radiotoiminta, lyhytelokuvat, luontokuvaaminen, medialeirit ja nuorten vaikuttaminen ja äänen kuuleminen. Suurimmat huolenaiheet liittyivät kaluston saatavuuteen ja osaajien liian vähäiseen määrään.

Toiminnallisen opinnäytetyön tuotoksen pohjalta suunnitteluvaiheessa olevassa hankkeessa pystytään realistisemmin arvioimaan käytettävissä olevia ja tarvittavia resursseja ja asettamaan varsinaiselle hankkeelle realistiset tavoitteet. Kattava ja laaja selvitys tukee jatkohankkeen rahoituksen hakemisessa ja varsinaisen hankkeen suunnittelussa. Selvitys sisältää aineiston analyysin lisäksi kehotuksia siitä, mitkä olisivat hankkeen etenemisen kannalta hyvät seuraavat askeleet. Tuotos on tehty palvelemaan juuri tilaajan toiveita ja tarpeita.

This functional thesis was ordered by a planning phase of a media education project called Eetteristä itään!. The purpose of this thesis was to create a report which clarifies the initial state of the youth centers which participate in the project. The Aim was to found out the ideas, wishes, needs and concerns youth centers have over the project. This thesis consists of the theoretical part and the description of the report. The theoretical part consists of the following themes: co-operational projects, participatory media education, media and young people and the forms of media education in Finland.

Eetteristä itään! –media education project is managed by the Loma Nurmes Oy. There are four Finnish national youth centers participating in the project: Hyvärilä, Metsäkartano, Oivanki and Vasatokka. Now there is running the planning phase of the project and the funding for the actual Eetteristä itään! –project will be applied based on that phase. The purpose of the planning phase is to create and get co-operation partners, resources, the skills and operation models so that the actual project can be started.

The survey data was carried out by interviewing the employees of the youth centers. The employees were interviewed in the youth centers during the September and October 2013. The results revealed that in the youth centers they don´t have a lot of skills in media education. Support and know-how are needed in the use of equipment as well as the methods of media education and the media education itself. Despite the lack of know-how and the equipment resources centers have a great passion and motivation to incorporate media education into their programs and services. Youth centers wish to get a low threshold activities and activities where young people can use their creativity. Employees also wanted that the project would offer education and promote the participation of young people. They wished that the activities started by the project would reach continuation. The practical ideas men-tioned several times were documentation of camps for school groups, self-produced radio, short films, nature photographing, media camps and increasing the active citizenship of the young people.

By using the output of this functional thesis more realistic goals can be set for the actual project. The required and available recourses can be evaluated more accurately because of the information in the report. The comprehensive and extensive report helps to plan the actual project. The report contains a lot of valid and important information that can be used when applying for funding to the project. The report includes data analysis and a conclusion of what would be the next steps for the project for a good progress. The output has been produced to serve the needs and wants of the orderer.