Rohkeasti rasismia vastaan : Rasisminvastaisia työpajoja vapaaehtoiselle ohjaajalle

Abstract

Monikulttuurista lastensuojelutyötä tekevä Yhteiset Lapsemme ry. käynnisti vuoden 2013 alussa rasisminvastaisen Ole rohkea ja reilu – uskalla välittää! -kampanjan. Rasisminvastaisen kampanjan yhtenä toimintamuotona oli viedä rasisminvastaista työpajatoimintaa kouluihin ja nuorten vapaa-ajan tiloihin. Yhteiset Lapsemme ry. toivoi vapaaehtoisille ohjaajille suunnattavaa konkreettista opasta jossa esitetään kampanjassa toteutettuja työpajoja. Toiminnallisen opinnäytetyöni tuotoksena kehittyi Rasisminvastaisia työpajoja vapaaehtoiselle ohjaajalle -opas.

Opinnäytetyöni ja oppaan kehittämiskohteena oli selvittää miten vapaaehtoinen ohjaaja voi ohjata onnistuneen rasisminvastaisen työpajan nuorille. Lähestyin kehittämiskohdetta kehittämällä vapaaehtoisen oman ohjaajuuden perustan, joka rakentuu vapaaehtoisen persoonallisuuden ympärille. Oman persoonallisen ohjaustyylin ympärille rakentuvat vapaaehtoistoiminnan arvoperusta, vapaaehtoisen ohjaajan rooli sekä vapaaehtoisen ohjausetiikka. Lähestyin kehittämiskohdetta myös kehittämieni työpajojen mallintamisella jonka avulla sain laadittua vapaaehtoiselle ohjaajalle työpajakohtaiset ohjeistukset. Mallintamisen ja kirjallisuuden avulla sain myös laadittua ohjeistukset erilaisista lähtökohdista tulevien nuorten kohtaamiseen. Opinnäytetyöni johtopäätöksenä on että vapaaehtoinen ohjaaja onnistuu rasisminvastaisen työpajan ohjaamisessa omaksumalla kehittämäni oman ohjaajuuden perustan sekä tutustumalla työpajoihin liittyvään tärkeään ohjeistukseen. Oman ohjaajuuden perusta auttaa vapaaehtoista kehittymään työpajan ohjaajaksi. Oppaassa olevien työpajojen teemana toimii rasismi, jota lähestytään tarkemmin arjen rasismin ilmenemismuotojen avulla. Työpajoissa käsitellään erilaisuutta, ennakkoluuloja, rasistista kiusaamista, yhdenvertaisuutta sekä tasa-arvoa. Työpajojen aiheita avataan ihmisoikeus- ja tasa-arvokasvatuksena avulla.

Opinnäytetyöni tavoitteena oli kehittää ajankohtainen ja vapaaehtoiselle ohjaajalle hyvin soveltuva opas, joka tarjoaa välineitä onnistuneen rasisminvastaisen työpajan ohjaamiseen. Opinnäytetyöni auttoi Yhteiset Lapsemme ry:n vapaaehtoistoiminnan kehittämisessä tuomalla toimintaan sopivan konkreettisen oppaan. Tavoitteiden täyttymisessä auttoi rasisminvastaisten työpajojen mallintaminen sekä vapaaehtoisen ohjaajan oman ohjaajuuden perustan kehittäminen.

Opinnäytetyöni tarjoaa kansalaistoiminnan ja nuorisotyön toimialalle useampaan käyttötarkoitukseen sovellettavan vapaaehtoisen oman ohjaajuuden perustan sekä ohjeistuksia erilaisista lähtökohdista tulevien nuorten kohtaamiseen. Opinnäytetyöni tuo vapaaehtoiskentälle oman ohjaajuuden perustan lisäksi rasisminvastaiseen toimintaan uusia työpajoja, joissa nuoret pääsevät jakamaan ajatuksiaan. Oman ohjaajuuden perustaa voidaan soveltaen hyödyntää vapaaehtoistoimintaa tarjoavissa organisaatioissa. Oman ohjaajuuden perusta mahdollistaa vapaaehtoisen toimimisen ohjaajana, koska vapaaehtoisella ei ole ammatillista käsitystä ohjaamisesta. Kehittämäni opas tarjoaa vapaaehtoisille ohjaajille mahdollisuuden vaikuttaa yhteiskunnallisesti tärkeään asiaan ohjaamalla rasisminvastaisia työpajoja nuorille. Opinnäytetyöni on auttanut Yhteiset Lapsemme ry:n rasisminvastaisessa kampanjassa viemällä työajoja nuorten vapaa-ajan ympäristöihin.

All Our Children is an organization which works in the field of multicultural child welfare. All Our Children implemented anti racist action in a form of a campaign in the beginning of year 2003. One of the anti racist campaign’s methods was to carry out anti racist workshops to schools and youngster’s leisure places. All Our Children association wished for a tangible guide, which is directed for volunteers who wish to participate to the activities as a group instructors´. One wish for the guide was to bring some examples of antiracist workshops which could be used during the campaign. I developed a guide called Anti racist workshops for volunteer group leader as an output of my final thesis.

The purpose of this final thesis was to find out how a volunteer can manage to instruct the anti racist workshops for young people. The development goal for this final thesis was to support volunteer instructor’s way of instructing. I developed a base for volunteer instructor which is build up on volunteer instructor’s personality. The base combines the values of volunteer activity, the role of volunteer instructor and ethical guidelines. Another way to find answers to the development goal was to instruct the workshops I had developed. Instructing the workshops helped to form individual instructions for both workshops. I also developed guidelines for facing young people with different backgrounds. The conclusion is that volunteer instructor can manage by following the instructions and by adopting the base of volunteer instructor. Theme around the workshops is racism and one method for opening the theme is education for human rights and equality. The anti racist themes in the workshops are difference, prejudices, racist discrimination and equality. The education for human rights and equality helps to open the themes in the workshop´s.

The main goal of this final thesis was to develop a functional guide, which fits to a volunteer instructor who doesn’t have earlier experience on instructing anti racist workshops for young people. This final thesis offered new knowledge because there isn’t similar guide out there which supports volunteer instructors’ way of instructing. This final thesis can also be used in other organizations because the base for volunteer instructor can be applied to other activities. The base for volunteer instructor helped to develop All Our Children association’s volunteer activity because the base gives important hints for the volunteer instructors. The guide is important tool in All Our Children association’s volunteer activity because it tides together the anti racist workshops and the base for volunteer instructor.