Sosiaalisuus rulaa! : Sosiaalisen kanssakäymisen opasvideo kehitysvammaisille

Abstract

Opinnäytetyön tavoitteena on tuottaa toimiva opasvideo kehitysvammaisten kanssa työskenteleville ammattilaisille, jotka voivat työssään hyödyntää videota.

Tietääksemme opasvideomme kaltaista tuotosta sosiaalisesta kanssakäymisestä ei ole aikaisemmin tehty kehitysvammaisille. Merkitys ammattialalle on suuri, jos opasvideollemme on tarvetta. Tarpeen opasvideolle ovat ilmaisseet myös kehitysvammaistyön ammattilaiset. Myöskään he eivät ole törmänneet tämän kaltaiseen opasvideoon. Työn hyödynnettävyys on verrattaessa tarpeeseen.

Toiminnallisen osuuden menetelmänä on videokuvaus sekä kysymyspatteristo ja tutkimusmenetelmänä haastattelu.

Opinnäytetyössämme avaamme käsitettä kehitysvammaisuus sekä sosiaalinen kanssakäyminen, sekä selvitämme, miksi sosiaalisen kanssakäyminen on hankalaa kehitysvammaisille.

Olemme tuoneet saamamme arvostelut opasvideosta ja sen tukikysymyspatteristosta suoraan työhön ja analysoimme niitä. Lopussa pohdimme työn hyödynnettävyyttä ja meidän omaa oppimistamme.

Priority of thesis is produce working guidance video to professionals who work whit intellectually disabled.

As far as we know there is no same kind of production guidance video to intellectually disable. Meaning to occupation field is big if there is need for our guidance video. Professionals who work whit intellectually disabled have expressed need for guidance video. Either they have not found this kind of guidance video. In functional part method is filming and question form and research method is interview. Appropriability of work is comparable in need.

In our thesis we open terms intellectually disabled and social communication also we define why social communication is difficult to intellectually disabled.

We have brought reviews from guidance video and question form direct in our thesis and we analyses them. In the end we reflect appropriability of work and our own learning.