Sanatonta sanoittamassa : Ensikodin ohjaaja kehonkielen tuntijana

Abstract

Opinnäytetyöni tavoitteena on nostaa esille ensikodin ympärivuorokautisessa yksikössä työskentelevien ohjaajien kehollista tietämystä. Olen opinnäytetyössäni analysoinut ohjaajien kuvaamia työarjen tilanteita painottaen kehollisen vuorovaikutuksen ja kehontietoisuuden keskeisyyttä ohjaajan työssä.

Teoreettinen viitekehys rakentuu vauvan ja vanhemman välisen varhaisen vuorovaikutuksen tukemisen sekä kehollisen viestinnän ja kehontietoisuuden lähtökohdista. Analysoimani aineisto koostuu ohjaajien opinnäytetyötäni varten toteuttamien havainnointipäiväkirjojen merkinnöistä.

Opinnäytetyöni esittelee kehollista näkökulmaa ensikodin arkeen. Oletukseni on, että ohjaajan ollessa tietoisempi omasta sekä asiakkaiden toiminnasta fyysisellä tasolla, ohjaaminen kohti toimivampaa vauvan ja vanhemman välistä vuorovaikutusta selkeytyy; vauvakeskeisessä työssä kehollinen vuorovaikutus on kuitenkin jo luonnostaan keskiössä. Työssä myös jaksaa paremmin, jos osaa ajoissa tunnistaa kehossaan ylimääräisten jännitysten kuorman. Ohjaajat tekevät työtään kehollisen vuorovaikutuksen avulla ja sitä havainnoiden, opinnäytetyölläni halusin nostaa tämän taidon esille. Halusin myös tarjota mahdollisuuden päiväkirjan kirjoittajille keskittyä ruumiillisuuden näkökulmaan ja sen sanallistamiseen havaintopäiväkirjan kirjoittamisen kautta.

Opinnäytetyöni on kehittämistyö konkreettisimmillaan neljään prosessiin osallistuneen ohjaajan kohdalla. Kuitenkin ennenkaikkea näen työni luomassa pohjaa mahdollisesti tuleville, toiminnallisemmille kehittämistöille, joko itseni tai jonkun muun toteuttamana.

Varhaisella puuttumisella, eli interventiolla, ja positiivisilla käänteillä vauvan elämän alkumetreillä on ihmisiän mittaiset seuraukset. Toivon, että opinnäytetyöni edistää vauvaperhetyön arvostusta, sekä avaa ensikodin ohjaajan työnkuvaa ohjaajille itselleen sekä yleisemmin.

Good early interaction is the main goal in work at Mother and Child homes. A Mother and Child home aims to give the parents skills in childcare and upbringing, and skills to have a safe everyday life as a family by the time they move to their own home.

The purpose of this thesis is to gain understanding and highlight bodily aspects of counselors’ work in a Mother and Child home, and generally bring forth the physical point of view of early support and interaction work.

The theoretical background is built on a basis of early interaction, nonverbal communication and bodily presence / bodily consciousness. The material for this thesis was written by four counselors working in a Mother and Child home. They made observations while at work on how they are using their bodily knowing, what they are actually perceiving while looking from the perspective of the body.

I aim to help provide new perspectives on everyday working situations. I presume that while the counselor is more aware of her own physical actuality and that of the client, supporting towards more functional early interaction will be more efficient and to the point. Also managing work tasks and having enough strength to succeed in them will be enhanced when counselors do not carry unnecessary burdens in the form of muscular tension and worry. As the material provided by counselors showed me, counselors are already paying a lot of attention to their bodily sensations and cues, and through my thesis I am aiming to shed light on their already existing abilities, which they actually might not be even aware of themselves.

With early intervention and positive changes in a baby's life there can be significant lifelong supportive consequences. I hope that this thesis will do its part in showing respect to the work of Mother and Child home counselors.