Kuinka löytää kirjoittajaääni? : näkökulmia oman äänen tunnistamiseen

Abstract

Opinnäytetyössä tutkittiin eri tasoisten kirjoittajien tietoa kirjoittajaäänen hahmottamisesta. Tutkimusaineisto koostui kyselyistä ja haastatteluista.

Opinnäytetyön tilaajana toimi Helsingin työväenopisto. Tilaajan toiveena tutkittiin kirjoittajaäänen lisäksi Helsingin työväenopiston kurssirakennetta ja kirjoituskurssioppilaiden mielipiteitä erilaisista kurssiyhdistelmistä, kuten kirjoittaminen ja lukeminen, kirjoittaminen ja käsityöt, tai esimerkiksi kirjoittaminen ja liikunta. Saadulla tutkimustiedolla kehitetään jatkossa Helsingin työväenopiston kirjoituskurssirakenteita.

Tietoperusta koostuu sekä kirjoituskurssiohjaajille että -opiskelijoille kirjoitetuista oppaista, sekä pro gradu -tutkielmasta, joka käsittelee luovan kirjoittamisen ja lukemisen yhtymäkohtia. Tutkimuskirjallisuudesta haettiin vastauksia oman äänen hahmottamiseen, tietoa hyvistä kirjoitusharjoituksista, sekä palautteenannosta. Aineisto sekä puhuu oman äänen löytämisen puolesta, että haastaa sen. Opinnäytetyössä esitellään Helsingin työväenopiston lisäksi kaksi Suomessa toimivaa kirjoituskurssien tarjoajaa esimerkkinä kirjoituskoulutuksesta maassamme.

Opinnäytetyön tutkimusmenetelminä olivat kyselyt, haastattelut ja tietoperusta. Sekä Helsingin työväenopiston kirjoituskurssioppilaat että Suomen tietokirjailijat ry:n jäsenet vastasivat kyselyyn. Molemmille lähetettiin omat kyselyt, joissa perusosa omasta äänestä, kirjoitusharjoituksista ja palautteenannosta oli sama, mutta Helsingin työväenopiston oppilailta kysyttiin lisäksi heidän ajatuksiaan työväenopiston kurssirakenteesta, sekä mielipiteitä mahdollisten yhdistelmäkurssien toteuttamisesta Helsingin työväenopiston kirjoituskurssikokonaisuudessa.

Lopuksi avataan tutkimusaineistoa ja analysoidaan kyselyjä sekä haastatteluja. Viimeisessä luvussa esitellään loppupäätelmät ja annetaan kehittämisehdotuksia pohjautuen saatuun tutkimusmateriaaliin.