Pojat ja dialoginen kohtaaminen

Abstract

Tämä opinnäytetyö on tutkimuksellinen kehittämistyö, jossa on kehitetty kokonaisvaltainen kasvuun ja muutokseen tähtäävä työote poikien kohtaamiseen. Opinnäytetyön tavoitteena on nuoriso- ja kasvatusalan kehittäminen. Tarve tehdä tämä kehittämistyö on noussut laajasta yhteiskunnallisesta huolesta, nuorten pahoinvoinnin kasautumisesta pojille ja nuorille miehille.

Kehitetty työote rakentuu dialogisuuden perustalle ja sen käyttäminen merkitsee työntekijältä ymmärrystä ja tahtoa työotteen neljään tasoon: Minä – kohtaaminen – yhteiset merkitykset – kasvu ja muutos. Opinnäytetyön lähtökohta poikatyöhön ja poikien kohtaamiseen on jokaisen tarve tulla kuulluksi ja nähdyksi. Työote rakentuu aidolle kohtaamiselle, jonka avainasemassa poikatyön kontekstissa on aito kiinnostus poikaa ja hänen maailmaansa kohtaan. Työntekijältä se merkitsee läsnäoloa, aktiivista kuuntelemista ja jokaisen pojan kohtaamista ainutkertaisena yksilönä, jolla on yksilöllisiä tarpeita, tunteita ja tapa nähdä maailma.

Opinnäytetyö on toimintatutkimus, joka on tehty Poikien Talolla Helsingissä. Poikien Talo on Kalliolan Nuoret ry:n käynnistämä neljän vuoden kehittämishanke, jossa kehitetään toimintamallia syrjäytymisvaarassa olevien poikien tavoittamiseen ja kohtaamiseen.

Toimintatutkimuksessa tutkimus yhdistyy toimintaan. Se merkitsee, ettei teoriaa ja käytäntöä erotella toisistaan, vaan ne nähdään saman asian eri puolina. Teorian kehittämisen sijaan toimintatutkimuksen perusta on käytännön hyödyssä ja käyttökelpoisen tiedon lisääntymisessä. Tutkimusaineisto koostuu tutkimuspäiväkirjasta, johon on kerätty havaintoja ja ajatuksia poikatyöstä ja poikien kohtaamisesta Poikien Talolla. Tämän lisäksi aineistoon on haastateltu kaikki Poikien Talon työntekijät. Opinnäytetyön tulokset ja kehitetty työote on seurausta työelämän kokemuksien, tutkimusaineiston ja teorian välisestä dialogista.

Kehittämistyön tuloksia ja työotetta voi jalkauttaa nuoriso- ja kasvatusalalle laajasti kaikkialle, missä poikien kanssa työskennellään. Kehitettyä työotetta voi tuoda toimialalle myös koulutuksen muodossa. Koulutuksessa keskiössä olisi kohtaaminen ja kokonaisvaltainen kasvu- ja muutosprosessi dialogisessa viitekehyksessä. Koulutuksen lisäksi työotteen ja sen ajatusmaailman käytäntöön vieminen on mahdollista kouluttamalla tulevia ja nykyisiä vuorovaikutustyön ammattilaisia opetuslaitoksissa opinnäytetyön tulosten pohjalta. Poikatyön lisäksi opinnäytetyötä voi hyödyntää yleisesti nuorisotyössä, aikuisten kohtaamisessa tai ihan missä tahansa vuorovaikutustyössä ruohonjuuritasolta johtamiseen.

This thesis is a piece of research and a development work where a comprehensive work method aiming at growth and change has been developed for encountering boys in professional settings. The objective of the thesis is the development of youth work and pedagogical work. The need for this work has emerged from wide social worry - the accumulation of adolescent marginalization to boys and young men.

The developed work method is based on dialogue. From the individual employee, the use of the method requires understanding and will on four levels: I, Encountering, Shared understanding, Growth and Change. The starting point for the thesis is the universal need of all individuals to be seen and heard. The work method is based on true encountering and a genuine interest in the boy and his world. For the employee, this means presence, active listening and the ability to meet every boy as a unique individual with individual needs, feelings and outlook on life.

The thesis is an activity analysis. The research material has been gathered at Poikien Talo in Helsinki. Poikien Talo is a four-year development project started by Kalliolan Nuoret ry., aiming at developing a model for reaching boys at risk of becoming marginalized.

In activity analysis, research is combined with operation. This means that theory and practice are not separated from each other but are seen as different sides of the same matter. Instead of theory development, the foundation of activity analysis lies in practical usefulness. The research material consists of a study diary into which observations and thoughts of boy work and meeting of boys have been collected at Poikien Talo. In addition to this, all employees at Poikien Talo have been interviewed. The results of the thesis and the developed work method are a consequence of the dialogue between working life experience, research material and theory.

The results of the development work and work method can be widely applied to all youth work and pedagogical work involved with interaction with boys. The work method can be brought to the field through education focusing on encountering people and a comprehensive growth and change process in a dialogic frame of reference. The method and its spirit can also be applied to practice through the training of future and present professionals in educational institutions. In addition to boy work, the thesis can be generally utilized in youth work, in encountering adults or in any kind of interaction work from the grass roots level to management.