Opettajasta esihenkilöksi: Stadin ammatti- ja aikuisopiston sisäinen esihenkilöakatemia väylänä koulutuspäällikön tehtävään
Virtanen, Jussi (2022)
2022
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2022111422631
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2022111422631
Tiivistelmä
Miten luodaan väylä opettajasta esihenkilöksi suuressa ammatillisessa oppilaitoksessa? Kuinka luodaan malli sisäiselle esihenkilökoulutukselle? Näitä teemoja tutkittiin toimintakokeilun keinoin ja samalla pilotoitiin esihenkilöakatemiaa asiantuntijaorganisaation kehittämismallina.
Tämä opinnäytetyö arvioi toimintakokeilun vaikutuksia ja kehittämismahdollisuuksia. Tässä opinnäytetyössä, työelämäkehittämisen
näkökulma huomioiden, käydään läpi esihenkilöakatemian valmennus- ja koulutusmalliin osallistuneiden kokemuksia akatemiasta. Työ antaa myös vastauksia toiminnan jatkokehittämiseen.
Valitut tutkimuskysymykset olivat: miten Stadin ammatti- ja aikuisopiston
esihenkilöakatemia tukee osallistujiensa ammatillista kasvua ja miten pilotoitu malli toimii ja mitä kokemuksia siitä on saatu. Näihin kysymyksiin vastataan peilaamalla johtamisen ja esihenkiötyön teoreettista tietoa käytännön kokemusten kautta saatuun kokemusperäiseen tietoon ja kuvataan esihenkilöakatemian toimintaa niiltä osin, kuin siitä saatiin vuoden 2022 aikana kokemuksia.
Taustalla onkin ajatus tulevaisuuden yhteiskunnasta, joka osaltaan vaatii uudistumista myös johtamisen ja johtamiskoulutuksen ja -valmennuksen osalta. Jatkokysymyksillekin jää sijaa ja erityisen arvokasta oli akatemiaan osallistuneiden syvähaastatteluissa esille noussut kokemusperäinen tieto aiheen eri näkökulmista.
Johtamisen ja esihenkilötyön tutkimusta on tehty erilaisissa organisaatioissa vuosien varrella paljonkin hyvin erilaisista näkökulmista. Tämän opinnäytetyön tarkoituksena on paneutua esihenkilöksi kasvamiseen ja löytää keinoja helpottaa varsinkin uusien esihenkilöiden työtä ja luoda työkaluja esihenkilökoulutukseen ja uuden esihenkilön ammatilliseen kasvamiseen
Tämä opinnäytetyö arvioi toimintakokeilun vaikutuksia ja kehittämismahdollisuuksia. Tässä opinnäytetyössä, työelämäkehittämisen
näkökulma huomioiden, käydään läpi esihenkilöakatemian valmennus- ja koulutusmalliin osallistuneiden kokemuksia akatemiasta. Työ antaa myös vastauksia toiminnan jatkokehittämiseen.
Valitut tutkimuskysymykset olivat: miten Stadin ammatti- ja aikuisopiston
esihenkilöakatemia tukee osallistujiensa ammatillista kasvua ja miten pilotoitu malli toimii ja mitä kokemuksia siitä on saatu. Näihin kysymyksiin vastataan peilaamalla johtamisen ja esihenkiötyön teoreettista tietoa käytännön kokemusten kautta saatuun kokemusperäiseen tietoon ja kuvataan esihenkilöakatemian toimintaa niiltä osin, kuin siitä saatiin vuoden 2022 aikana kokemuksia.
Taustalla onkin ajatus tulevaisuuden yhteiskunnasta, joka osaltaan vaatii uudistumista myös johtamisen ja johtamiskoulutuksen ja -valmennuksen osalta. Jatkokysymyksillekin jää sijaa ja erityisen arvokasta oli akatemiaan osallistuneiden syvähaastatteluissa esille noussut kokemusperäinen tieto aiheen eri näkökulmista.
Johtamisen ja esihenkilötyön tutkimusta on tehty erilaisissa organisaatioissa vuosien varrella paljonkin hyvin erilaisista näkökulmista. Tämän opinnäytetyön tarkoituksena on paneutua esihenkilöksi kasvamiseen ja löytää keinoja helpottaa varsinkin uusien esihenkilöiden työtä ja luoda työkaluja esihenkilökoulutukseen ja uuden esihenkilön ammatilliseen kasvamiseen