Työnhaun digitaitoihin valmentaminen työpajatoiminnassa
Verkasalo, Oona-Sofia (2023)
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2023121035736
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2023121035736
Tiivistelmä
Tämän opinnäytetyön tilaajana toimi DigiGym -hanke, jossa treenataan digitaitoja työpajatoiminnassa. Hankkeen tavoitteena on luoda yhteisöllinen ja positiivinen ilmapiiri, jossa kaikilla on hyvä treenata digitaitoja yhdessä tekemällä ja oppimalla. Hanketta toteuttavat yhteistyössä Humanistinen ammattikorkeakoulu ja Valo-valmennusyhdistys.
Työpajatoiminnan tarkoituksena on vahvistaa valmennuksen ja merkityksellisen tekemisen avulla nuorten ja aikuisten elämänhallintaa, koulutukseen hakeutumista ja työelämävalmiuksia. Työpajojen merkittävin tehtävä on tarjota tukea nuoren elämän nivelvaiheiden pulmakohtiin silloin kun nuori sitä tarvitsee. Näitä nivelvaiheita voivat olla esimerkiksi siirtyminen peruskoulusta toiselle asteelle tai oppilaitoksesta valmistuminen ja siirtyminen työelämään.
Digitaidot ovat keskeisessä asemassa useiden kansallisten ja kansainvälisten ohjelmien ja elinikäisen oppimisen strategioissa. Tärkeinä pidettyjä digitaitoja ovat esimerkiksi medialukutaito, sisällön luominen, tietoturva, viestintä ja ongelman ratkaisu. Nykyään työnhakukin vaatii digitaitoja. Työnhaku on siirtynyt internetiin ja digitaalisiin kanaviin, vapaista työpaikoista ilmoitetaan verkkosivuilla tai sosiaalisessa mediassa ja työhakemukset lähetetään sähköpostilla.
Tämä opinnäytetyö on laadullinen tutkimus. Opinnäytetyössä selvitettiin kyselyllä työpajojen työntekijöiltä, miten heidän toiminnassaan valmennetaan työnhaun digitaitoja.
Kysely lähetettiin pelkästään Jyväskylässä toimivien työpajojen työntekijöille. Kyselyn tulokset analysoitiin käyttämällä laadullista sisällönanalyysia. Kyselystä selvisi, että työnhaun digitaitoja harjoitellaan työpajatoiminnassa erilaisissa teemapäivissä.
Työnhaun digitaitoja harjoiteltiin ryhmissä, mutta myös henkilökohtaista tukea pidettiin tärkeänä. Eniten työpajojen valmentautujat tarvitsivat apua ansioluettelon tekoon.
Työpajatoiminnan tarkoituksena on vahvistaa valmennuksen ja merkityksellisen tekemisen avulla nuorten ja aikuisten elämänhallintaa, koulutukseen hakeutumista ja työelämävalmiuksia. Työpajojen merkittävin tehtävä on tarjota tukea nuoren elämän nivelvaiheiden pulmakohtiin silloin kun nuori sitä tarvitsee. Näitä nivelvaiheita voivat olla esimerkiksi siirtyminen peruskoulusta toiselle asteelle tai oppilaitoksesta valmistuminen ja siirtyminen työelämään.
Digitaidot ovat keskeisessä asemassa useiden kansallisten ja kansainvälisten ohjelmien ja elinikäisen oppimisen strategioissa. Tärkeinä pidettyjä digitaitoja ovat esimerkiksi medialukutaito, sisällön luominen, tietoturva, viestintä ja ongelman ratkaisu. Nykyään työnhakukin vaatii digitaitoja. Työnhaku on siirtynyt internetiin ja digitaalisiin kanaviin, vapaista työpaikoista ilmoitetaan verkkosivuilla tai sosiaalisessa mediassa ja työhakemukset lähetetään sähköpostilla.
Tämä opinnäytetyö on laadullinen tutkimus. Opinnäytetyössä selvitettiin kyselyllä työpajojen työntekijöiltä, miten heidän toiminnassaan valmennetaan työnhaun digitaitoja.
Kysely lähetettiin pelkästään Jyväskylässä toimivien työpajojen työntekijöille. Kyselyn tulokset analysoitiin käyttämällä laadullista sisällönanalyysia. Kyselystä selvisi, että työnhaun digitaitoja harjoitellaan työpajatoiminnassa erilaisissa teemapäivissä.
Työnhaun digitaitoja harjoiteltiin ryhmissä, mutta myös henkilökohtaista tukea pidettiin tärkeänä. Eniten työpajojen valmentautujat tarvitsivat apua ansioluettelon tekoon.