Opiskelijat lastensuojelun perhehoidon tukena

Abstract

Opinnäytetyön päätavoitteena oli selvittää, miten opiskelijat suhtautuvat sijaisperheissä tehtävää har-joittelua sekä sijaisvanhemmuutta kohtaan. Työn tilasi tutkija Petri Paju RAY:n ja Lastensuojelun kes-kusliiton Emma & Elias- avustusohjelmasta. Työ on kvantitatiivinen tutkimus ja sen aineisto on kerätty kyselylomakkeilla. Kohderyhmänä oli Humanistisen ammattikorkeakoulun yhteisöpedagogi- ja Jyväsky-län ammattikorkeakoulun sosionomiopiskelijoilta. Tutkimus pohjautuu vuonna 2012 tehtyyn lastensuojelulain muutokseen. Lakimuutoksen tarkoituksena on lasten sijoitusten painottuminen lapsen edunmukaisesti perhehoitoon. Tutkimuksen tarkoituksena on käsitellä lastensuojelun perhehoidon tukimuotojen kehittämistä opiskeli-joiden avulla ja muodostaa uusia näkökulmia tuen muotoihin. Tutkimuksesta selviää, kokevatko opiske-lijat sijaisperheessä tehtävän harjoittelun kehittävänä ja kiinnostavana. Samalla on saatu kerättyä tie-toa, ovatko opiskelijat kiinnostuneita sijaisvanhemmuudesta. Työ tuottaa uutta tietoa opiskelijoiden asenteista ja tietoisuudesta sijaisperheessä tehtävästä harjoitte-lusta. Työtä voidaan hyödyntää suunniteltaessa sosionomi- sekä yhteisöpedagogitutkintojen opetus-suunnitelmia ja harjoittelusisältöjä.

The aim of this thesis was to find out what will the students consider the internships which took place in foster families. It also gathered the data of students interests for foster parenting. The thesis was ordered by a researcher Petri Paju from Emma & Elias programme of RAY and Central Union for Child Welfare. The study is quantitative research and the data were gathered by a questionnaire. The target group consisted of the students from JAMK University of Applied Sciences and HUMAK University of Applied Sciences. The survey is based on the changes made in the law of child welfare in 2012. The purpose of the amendment is to emphasize children’s advantages in their placements in foster care. The purpose of the survey is to deal the development of the support system in foster care with the help of students and to formulate new aspects in the support system. It points out in the survey whet-her the students consider the internships in foster families improving and interesting. In the meantime there was some data collected from the students whether they would be interested in foster parenting themselves. The thesis develops new data about students’ attitudes and awareness for an internship in a foster family. The thesis can be exploited while planning the curriculums and the contents of internships of Bachelor’s Degree of Civic Activity and Youth Work and Bachelor’s Degree of Social Services.