Koulunuorisotyöntekijöiden kompetenssit
Ryynänen, Riku (2024)
2024
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2024120934025
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2024120934025
Tiivistelmä
Opinnäytetyö käsittelee millaisia kompetensseja koulunuorisotyöntekijöillä on. Kehittämistyössä kartoitetaan koulunuorisotyöntekijöiden kokemuksia omasta osaamisesta, työnkuvasta sekä koulutuksesta. Työn tavoitteena on selvittää, millaista lisäkoulutusta koulunuorisotyöntekijät toivoisivat. Kehittämistyö on toteutettu laadullisena teemahaastatteluna, jossa on haastateltu neljää kouluissa työskentelevää nuorisotyöntekijää eri puolilta Suomea.
Haastattelun tuloksista selvisi, että koulunuorisotyöntekijät ovat kartuttaneet osaamistaan sekä koulutuksen että työkokemuksen kautta. Erityisesti käytännön työn kautta saatu osaaminen koettiin tärkeäksi. Haastatteluista nousi myös esiin kuinka koulunuorisotyöntekijöiden työnkuvissa on vaihtelua kunnittain ja kouluttain. Yhtenäisyyksiä haastateltavien kokemuksien välillä oli mm. oppilaiden kohtaaminen, työnkuvan määrittely sekä ryhmäyttämisen toimet. Työn tilaajana toimi humanistinen ammattikorkeakoulu Humak, ja työn tuotoksena on ehdotelma kurssikokonaisuudesta, joka käsittelee koulunuorisotyötä.
Haastattelun tuloksista selvisi, että koulunuorisotyöntekijät ovat kartuttaneet osaamistaan sekä koulutuksen että työkokemuksen kautta. Erityisesti käytännön työn kautta saatu osaaminen koettiin tärkeäksi. Haastatteluista nousi myös esiin kuinka koulunuorisotyöntekijöiden työnkuvissa on vaihtelua kunnittain ja kouluttain. Yhtenäisyyksiä haastateltavien kokemuksien välillä oli mm. oppilaiden kohtaaminen, työnkuvan määrittely sekä ryhmäyttämisen toimet. Työn tilaajana toimi humanistinen ammattikorkeakoulu Humak, ja työn tuotoksena on ehdotelma kurssikokonaisuudesta, joka käsittelee koulunuorisotyötä.