Opiskeluhyvinvoinnin tukeminen yhteisöohjaajan avulla – Tapaustutkimus yhteisöohjaajan työnkuvasta

Abstract

Tässä opinnäytetyössä tutkittiin yhteisöohjaajan työn vaikutuksia Luovi Helsingin opiskelijayhteisöön ja henkilöstöön sekä arvioitiin työnkuvan soveltuvuutta erityisammattiopiston toimintaympäristöön. Työ toteutettiin osana "Opiskelijan äänellä" hanketta, jonka tavoitteena on sosiaalisesti kestävän ammatillisen koulutuksen edistäminen. Tutkimuksessa tarkasteltiin erityisesti kahta tutkimuskysymystä: 1. Miten ja millaisia koulunuorisotyön menetelmiä yhteisöohjaaja on hyödyntänyt erityisammattiopistossa? 2. Ovatko Luovi Helsingin opiskelijat ja henkilöstö hyötyneet yhteisöohjaajan toteuttamasta työstä?

Teoreettinen viitekehys rakentuu yhteisöllisyyden, osallisuuden ja koulunuorisotyön käsitteille. Teorian mukaan yhteisöllisyys ja osallisuus ovat keskeisiä oppilaitosyhteisön hyvinvoinnin edistämisessä. Koulunuorisotyön menetelmät, kuten matalan kynnyksen kohtaamiset ja vapaaehtoisuuteen perustuva osallistuminen, tukevat nuorten sosiaalista kiinnittymistä kouluyhteisöön. Tutkimus toteutettiin laadullisena tapaustutkimuksena, jossa aineistoa kerättiin opiskelijoilta ja henkilöstöltä kyselyin sekä havainnoinnin avulla. Tulokset osoittavat, että yhteisöohjaajan työ on lisännyt opiskelijoiden osallisuutta ja kouluviihtyvyyttä sekä vahvistanut henkilöstön kokemaa moniammatillista yhteistyötä. Opiskelijat kokivat, että yhteisöohjaajan läsnäolo toi heille merkityksellisiä vuorovaikutustilanteita, ja henkilöstö näki työn tukevan heidän omia tehtäviään erityisesti haastavissa tilanteissa.

Opinnäytetyö osoittaa, että yhteisöohjaajan työnkuva soveltuu erityisammattiopiston toimintaympäristöön ja vastaa opiskelijayhteisön tarpeisiin. Kehittämismahdollisuuksia löytyi muun muassa työn vaikutusten pitkäaikaisessa arvioinnissa, toimintamallin vakiinnuttamisessa ja sen jakamisessa muille oppilaitoksille. Näitä varten ehdotettiin mittaristojen kehittämistä sekä "yhteisöohjaajan käsikirjan" laatimista, joka toimisi ohjeistuksena parhaista käytännöistä ja menetelmistä. Opinnäytetyö tuo uutta tietoa koulunuorisotyön menetelmien soveltamisesta erityisammattiopistossa ja antaa eväitä yhteisöllisen toimintakulttuurin kehittämiseen. Yhteisöohjaajan työ nähdään merkittävänä osana sosiaalisesti kestävän oppilaitoskulttuurin rakentamista.