Aikuisten perusopetus – Enemmän kuin oppimista

Abstract

Tämä opinnäytetyö on tapaustutkimus, jonka tavoitteena oli kartoittaa maahanmuuttajataustaisten opiskelijoiden kokemuksia aikuisten perusopetuksesta. Tarkoituksena oli selvittää, miten opiskelua voitaisiin kehittää siten, että kielen oppiminen ja kotoutuminen helpottuisivat. Erityisesti tarkastellaan opiskelijoiden kohtaamia haasteita ja heidän ehdottamiaan ratkaisuja oppimisensa tueksi.

Opinnäytetyöni tilaajana toimii aikuisten perusopetus, joka sijaitsee Pohjois-Savon opistolla Kuopiossa. Aikuisten perusopetuksessa opiskelijat suorittavat perusopetusta oppivelvollisuusiän päätyttyä. Siellä opiskellaan suomalaisen perusopetuksen oppimäärään kuuluvia oppiaineita kurssimuotoisesti ja opiskelu on maksutonta.

Teoriaosuudessa käsitellään maahanmuuttajuutta, monikulttuurisuutta, kotoutumista, suomen kielen oppimista, toimijuutta ja osallisuutta. Aineiston hankkimiseen käytin puolistrukturoitua teemahaastattelua, koska arvioin sen olevan paras tapa kerätä kokemuksellista tietoa. Haastattelin kahdeksaa opiskelijaa neljän teeman pohjalta: opiskelukokemukset, haasteet ja esteet, tuki ja resurssit sekä parannusehdotukset.

Tulosten perusteella selvisi, että opiskelijoiden kokemukset koulusta olivat enimmäkseen positiivisia. Opiskelu Pohjois-Savon opistolla koettiin mielekkääksi, ja haastateltavat olivat motivoituneita oppimaan suomen kieltä ja menestymään opinnoissaan. Tuloksissa korostui suomen kielen oppimisen merkitys, joka nousi esiin jokaisessa haastattelussa. He haluaisivat kehittyä puhumalla suomalaisten kanssa. Kehittämisehdotuksena nousi esiin vuorovaikutuksen lisääminen suomenkielisten opiskelijoiden kanssa, mikä voisi tukea kielen oppimista käytännössä.

Tilaaja voi hyödyntää tuloksia aikuisten perusopetuksen päättövaiheen kehittämisessä. Maahanmuuttajataustaisten kokemuksellinen tieto voi hyödyttää tilaajan lisäksi myös yhteisöpedagogeja ja muita henkilöitä, jotka työskentelevät maahanmuuttajien parissa, koska tässä työssä kuuluu maahanmuuttajien omakohtaiset kokemukset, tarpeet ja haasteet opiskeluissa. Kokemuksellinen tieto voi auttaa ymmärtämään paremmin, millaisia tukitoimia ja lähestymistapoja tarvitaan, jotta maahanmuuttajien kotoutuminen ja kielen oppiminen edistyvät.