Girls only! – Tyttöjen talvilomaleiri. Leiritoiminnan suunnittelu ja toteutus Hengaa täällä-hankkeelle.

Abstract

Tämän opinnäytetyön aiheena on yläkoululaisille tytöille suunnatun talvilomaleirin kehittäminen ja toteutus. Opinnäytetyö on laadullinen ja toiminnallinen työelämän kehittämistyö, jossa tavoitteena oli luoda tamperelaiselle Hengaa täällä-hankkeelle päiväleiritoiminnan malli.

Hengaa täällä-hanke, eli Hengaamo toimii 7-13-vuotiaiden lasten ja heidän perheidensä osallisuutta, hyvinvointia ja syrjäytymisen ehkäisyä edistäen. Hanke sai pyynnön toteuttaa hervantalaisen Ahvenisjärven yläkoulun tytöille toimintaa talvilomaviikon aikana. Hankkeella ei ollut aiempaa kokemusta leiritoiminnasta, joten suunnitellun leirin pohjalta saatiin pilotoitua hankkeelle uusi toimintamalli, jota voidaan jatkossa jalostaa tai käyttää sellaisenaan myös muiden kohderyhmien kanssa.

Kehittämistyön teoreettisena viitekehyksenä ovat leiritoiminnan, tyttötyön, monikulttuurisen nuorisotyön ja osallisuuden kokemuksen periaatteet. Leiritoiminnan menetelmät perustuivat ohjaajien osaamiseen niin musiikki- kuin logoterapian parista. Leirin lähtökohtaisena tarkoituksena oli tarjota tytöille vapaa-ajan toimintaa arvo- ja tarkoituskeskeisten teemojen sekä luovien menetelmien avulla.

Opinnäytetyön aineistonkeruumenetelminä käytettiin osallistuvaa havainnointia sekä palautekyselyä. Näiden avulla saatiin tietoa siitä, miten leiri onnistui niin osallistujien, kuin ohjaajien näkökulmasta. Saadun aineiston perusteella leiri oli onnistunut kokonaisuus, jolle toivottiin jatkoa. Nuorten palautteista kävi ilmi, että he olivat tyytyväisiä leirin sisältöön, menetelmiin ja ohjaukseen.

Opinnäytetyö osoitti, että tyttöerityisellä työllä on tarvetta tässä ajassa. Vastaavaa leiritoimintaa voidaan kehittää myös pojille ja muille kohderyhmille, sillä yksilön omiin arvoihin, sekä sukupuolten väliseen tasa-arvoon liittyvät teemat ovat kaikille ajankohtaisia.

The subject of this thesis is the development and implementation of a winter break camp aimed at middle school girls. This thesis is a qualitative and functional project focused on developing working life practices.

The “Hengaa täällä” project, also known as Hengaamo, promotes the inclusion, well-being, and prevention of social exclusion among children aged 7–13 and their families. The project received a request to organize activities for girls from the Ahvenisjärvi middle school in Hervanta during the winter break. As the project had no prior experience with camp activities, this camp served as a pilot for a new operational model that can later be refined or used as is with other target groups as well.

The theoretical framework of the development work includes the principles of camp activities, girl-centered work, multicultural youth work, and the experience of participation. The camp’s methods were based on the facilitators’ expertise in music and logotherapy. The primary aim of the camp was to offer the girls meaningful leisure activities through value- and purpose-driven themes and creative methods.

Data for the thesis was collected through participatory observation and feedback surveys. These provided insight into how successful the camp was from both the participants’ and facilitators’ perspectives. Based on the collected data, the camp was a successful whole, and there was a desire for its continuation. The feedback from the girls indicated satisfaction with the camp’s content, methods, and facilitation.

The thesis demonstrated that girl-centered work is currently needed. Similar camp activities can also be developed for boys and as well for other groups, as themes related to personal values and gender equality are relevant to everyone.