Monikulttuurisuusosaaminen sosiaali- ja kasvatusalalla – kompetenssivaatimuksia ja koulutustarpeita osallisuuden edistämiseksi

Abstract

Suomen väestön monikulttuuristuminen vaikuttaa sosiaali- ja kasvatusalan palvelu- ja osaamistarpeisiin. Tässä artikkelissa tutkimme sosiaali- ja kasvatusalan työntekijöiden peruskouluympäristössä tarvitsemaa monikulttuurisuusosaamista. Sosiaali- ja kasvatusalan työntekijöiden haastatteluaineiston pohjalta analysoimme, miten monikulttuurisuusosaaminen ilmenee ammattilaisten puheessa. Analyysissa tuomme esiin, miten sosiaali- ja kasvatusalan työntekijät kokevat koulutuksen valmistaneen heitä työskentelemään monikulttuurisessa kontekstissa osallisuuden edistämiseksi. Monikulttuurisuusosaamista analysoimme haastateltavien puheessa esiintyvien modaalisuutta kuvaavien ilmaisujen kautta. Tämän pohjalta pohdimme näiden ammattilaisten kompetenssivaatimuksia sekä ajanmukaisia peruskoulutus- ja täydennyskoulutustarpeita.