Pedagoginen huoneentaulu Poliisiammattikorkeakoulun ensiapuopetuksen tueksi : pedagogisella työllä kohti onnistunutta ensiapua poliisin työssä

Abstract

Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli suunnitella ja toteuttaa Polamkin tuntiopettajille suunnattu visuaalinen pedagoginen muistitaulu eli huoneentaulu ensiapuopetuksen tueksi. Huoneentaulun tavoitteena on tukea tuntiopettajia opetuksen suunnittelussa ja toteutuksessa tarjoamalla helposti hahmotettavia pedagogisia perusperiaatteita ja käytännön vinkkejä.

Ensiapuvalmiudet ovat keskeinen osa poliisin ammatillista osaamista, ja koulutuksen vaikuttavuus rakentuu sekä sisällöllisen laadun että pedagogisen toteutuksen varaan. Polamkissa ensiapukoulutuksen toteutuksesta vastaavat tuntiopettajat, joilla on vahva asiantuntijuus opetettavasta sisällöstä. Pedagogiset valmiudet voivat kuitenkin vaihdella, mikä voi vaikuttaa opetuksen yhtenäisyyteen.

Opinnäytetyö rakentui teoreettisen viitekehyksen varaan, joka pohjautuu oppimisteorioihin, aikuiskoulutuksen periaatteisiin, kokemukselliseen ja ongelmalähtöiseen oppimiseen. Tämän pohjalta suunniteltiin pedagoginen huoneentaulu, jonka sisältö ja ulkoasu kehittyvät käyttäjäpalautteen ja käytännön tarpeiden mukaan.

Johtopäätöksenä todetaan, että visuaaliselle, käytännönläheiselle pedagogiselle työvälineelle on selkeä tarve. Huoneentaulu tarjoaa konkreettista tukea opetuksen suunnitteluun ja toteutukseen. Se edistää myös pedagogista osaamista ja auttaa varmistamaan, että koulutus vastaa poliisityön käytännön vaatimuksia. Tulevaisuudessa tuotetta voidaan kehittää edelleen keräämällä käyttäjäpalautetta ja laajentamalla sisältöjä muihin opetuksen osa-alueisiin.