Nettimummolan verkkokurssin opetussuunnitelma ehkäisevään päihdetyöhön

Abstract

Tämä opinnäytetyö kehittää Ehkäisevä päihdetyö EHYT ry:n Nettimummola-toimintaa tuottamalla opetussuunnitelman verkkokurssille, joka perehdyttää vapaaehtoisia verkkonuorisotyöhön. Nettimummola on sukupolvia yhdistävä verkkotoiminta, jossa yli 55-vuotiaat vapaaehtoiset kohtaavat nuoria chatin ja sosiaalisen median välityksellä. Toiminnan tavoitteena on ehkäistä päihdehaittoja, vahvistaa nuorten hyvinvointia ja lisätä merkityksellisiä sukupolvien välisiä vuorovaikutussuhteita.

Opinnäytetyö määrittelee verkkokurssin keskeiset osaamistavoitteet ja opetussisällöt sekä kehittää rakenteellisen mallin koulutukselle, joka vahvistaa vapaaehtoisten valmiuksia toimia verkossa nuoria tukevassa roolissa. Kehittämistyö perustui useaan aineistonkeruumenetelmään: vapaaehtoisten ja nuorten kyselyihin, kahden sosiaalisen median ammattilaisen haastatteluun sekä yhteisöpedagogiopiskelijoiden ryhmätyöskentelyyn.

Kerätyn aineiston perusteella muodostettiin kolme ydinkokonaisuutta: digiosaaminen, verkkovuorovaikutustaidot ja vapaaehtoisen resilienssi. Lisäksi ehkäisevä päihdetyö nuorille suunnattuna työnä on keskeinen kokonaisuus.

Näiden pohjalta laadittu opetussuunnitelma tukee sekä uusien että kokeneiden vapaaehtoisten jatkuvaa oppimista ja jaksamista. Lisäksi prosessin aikana tuotettiin kaksi koulutusvideota, joiden avulla testattiin opetussuunnitelman soveltuvuutta käytäntöön.

Opinnäytetyö vahvistaa ymmärrystä siitä, miten vapaaehtoiset voivat toimia digitaalisissa ympäristöissä nuorten tukena ja edistää ehkäisevää päihdetyötä verkossa. Työn tuloksena syntynyt opetussuunnitelma toimii mallina muillekin organisaatioille, jotka haluavat kehittää sukupolvien välistä vuorovaikutusta verkossa tapahtuvan kasvatuksellisen työn keinoin.

This thesis aims to develop the Nettimummola activity of the Finnish Association for Substance Abuse Prevention (EHYT ry) by producing a curriculum for an online course that introduces volunteers to online youth work. Nettimummola is an intergenerational online activity where volunteers aged 55 and over engage with young people through chat and social media. The goal of the activity is to prevent substance-related harm, strengthen young people's well-being, and foster meaningful intergenerational interactions.

The thesis defines the key learning objectives and educational content of the online course and develops a structural model for training that enhances volunteers’ readiness to support young people in digital environments. The development work was based on several data collection methods: surveys for volunteers and young people, interviews with two social media professionals, and group work by community education students.

Based on the collected data, three core areas were identified: digital competence, online interaction skills, and volunteer resilience. In addition, preventive substance abuse work targeted at young people emerged as a central theme.

The resulting curriculum supports the continuous learning and well-being of both new and experienced volunteers. As part of the process, two training videos were also produced to test the practical applicability of the curriculum.

This thesis strengthens the understanding of how volunteers can support young people in digital environments and promote preventive substance abuse work online. The curriculum developed as a result serves as a model for other organizations seeking to enhance intergenerational interaction through educational online activities.