Kasvatusohjaajan työnkuva perusopetuksessa : työnkuva pähkinänkuoressa
Kauko, Hanna-Maija (2025)
Kauko, Hanna-Maija
2025
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025120332022
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025120332022
Tiivistelmä
Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli selkeyttää kasvatusohjaajan työnkuvaa Jyväskylän kaupungin perusopetuksessa sekä tuottaa käytännönläheinen ja visuaalisesti selkeä perehdytysmateriaali Kasvatusohjaajan työnkuva pähkinänkuoressa. Kasvatusohjaajan rooli on kunnassa uusi ja kouluittain vaihteleva, mikä on lisännyt tarvetta yhtenäiselle työnkuvan kuvaukselle ja perehdytyksen vahvistamiselle.
Tutkimus toteutettiin monimenetelmällisenä yhdistäen kyselyn (n=5) ja kolme teemahaastattelua. Aineistosta nousi esiin neljä keskeistä teemaa: kohtaaminen ja läsnäolo, työnkuvan moninaisuus ja selkeyden tarve, resurssit ja työn arvostus sekä kasvatusohjaajan rooli kouluyhteisön hyvinvoinnin rakentajana. Tulokset osoittivat, että kasvatusohjaajan ydintehtävä liittyy oppilaiden kokonaisvaltaiseen tukemiseen, turvallisuuden vahvistamiseen ja osallisuuden edistämiseen.
Tuotoksena syntynyt työnkuvamateriaali kokoaa selkeästi yhteen kasvatusohjaajan keskeiset tehtäväalueet, työotteen ja yhteistyön muodot. Materiaalia voidaan hyödyntää perehdytyksessä, työyhteisöjen roolien selkeyttämisessä sekä oppilashuollon ja koulun hyvinvointityön tukena. Tulokset ovat hyödynnettävissä myös muissa kunnissa, joissa kasvatusohjaajan rooli on vasta kehittymässä.
Tutkimus toteutettiin monimenetelmällisenä yhdistäen kyselyn (n=5) ja kolme teemahaastattelua. Aineistosta nousi esiin neljä keskeistä teemaa: kohtaaminen ja läsnäolo, työnkuvan moninaisuus ja selkeyden tarve, resurssit ja työn arvostus sekä kasvatusohjaajan rooli kouluyhteisön hyvinvoinnin rakentajana. Tulokset osoittivat, että kasvatusohjaajan ydintehtävä liittyy oppilaiden kokonaisvaltaiseen tukemiseen, turvallisuuden vahvistamiseen ja osallisuuden edistämiseen.
Tuotoksena syntynyt työnkuvamateriaali kokoaa selkeästi yhteen kasvatusohjaajan keskeiset tehtäväalueet, työotteen ja yhteistyön muodot. Materiaalia voidaan hyödyntää perehdytyksessä, työyhteisöjen roolien selkeyttämisessä sekä oppilashuollon ja koulun hyvinvointityön tukena. Tulokset ovat hyödynnettävissä myös muissa kunnissa, joissa kasvatusohjaajan rooli on vasta kehittymässä.
