Ääni oppimisen välineenä : podcastien hyödyntäminen Poliisiammattikorkeakoulun opetuksessa

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää, miten podcasteja voidaan hyödyntää opetuksen tukena Poliisiammattikorkeakoulussa (Polamk) sekä millaisia pedagogisia hyötyjä ja haasteita niiden käyttöön liittyy. Työ toteutettiin kuvailevana kirjallisuuskatsauksena, jossa tarkasteltiin sekä kotimaisia että kansainvälisiä tutkimuksia podcastien käytöstä opetuksessa.

Tutkimusten perusteella podcastit tarjoavat monipuolisen ja joustavan tavan tukea oppimista erityisesti auditiivisesti oppiville opiskelijoille. Ne mahdollistavat opiskelun ajasta ja paikasta riippumatta, parantavat saavutettavuutta ja tukevat opiskelijoiden itseohjautuvuutta. Poliisiammattikorkeakoulun opetuksessa podcastit voisivat toimia luentojen tukimateriaalina, opiskelijaprojekteina, perehdytysvälineinä ja osaamisen jakamisen kanavana. Lisäksi ne voivat vahvistaa ammatillista identiteettiä ja yhteisöllisyyttä poliisiopiskelijoiden keskuudessa.

Podcastien hyödyntämiseen liittyy kuitenkin tietoturvaan ja salassa pidettävään aineistoon liittyviä rajoituksia, jotka on huomioitava erityisesti poliisikoulutuksessa. Näistä huolimatta podcastit soveltuvat hyvin opetuksen modernisointiin ja digipedagogiikan kehittämiseen Polamkissa.

Tutkimuksen johtopäätöksenä voidaan todeta, että podcastit voivat olla tehokas, turvallinen ja tulevaisuuden opetusta tukeva väline, joka lisää opiskelijoiden motivaatiota ja tekee oppimisesta monimuotoisempaa.