Osallisix verkossa : yhteenkuuluvuutta ja sosiaalisia taitoja vahvistava hybriditoimintamalli nuorten ryhmätoimintaan

Abstract

Tässä opinnäytetyössä tarkasteltiin nuorten kokemuksia verkkoalustojen vaikutuksista vuorovaikutukseen ja sosiaalisiin taitoihin lähestymistapana palvelumuotoilu. Aineisto koostui teemahaastatteluista ja yhteiskehittämisen työpajassa kerätystä aineistosta. Aineisto analysoitiin aineistolähtöisen sisällönanalyysin menetelmin ja se jää tilaajalle käytettäväksi hankkeen kehittämistoimissa. Opinnäytetyön tilaaja on Yhdessä osallisiksi – Mieliteko 2.0 -hanke, jonka Osallisix-toimintaan opinnäytetyömme sijoittuu. Osallisix-toiminnan tavoitteet kohdentuvat pohjoissavolaisten 16–29-vuotiaiden nuorten osallisuutta ja voimavaroja tukevaksi ryhmätoiminnaksi. Opinnäytetyön tarve syntyi tilaajan toiveesta selvittää, miten verkkoalustoja voidaan hyödyntää nuorten yhteenkuuluvuuden, osallisuuden kokemusten sekä sosiaalisten taitojen edistämisessä kasvokkaisten kohtaamisten rinnalla. Opinnäytetyön tietoperusta käsittelee nuoruuden kehityksellisiä tarpeita, sosiaalisten suhtei- den ja yhteenkuuluvuuden merkitystä nuoruudessa sekä nuorisotyön kehittymistarvetta digi- talisaation myötä muuttuneissa toimintaympäristöissä. Tietoperustassa korostuu aiemmat tutkimukset sekä tietokirjallisuus, jotka selvittävät digitalisaation monisyisiä vaikutuksia nuorten arkeen ja hyvinvointiin. Verkkoympäristöt ovat nuorille arkipäivää ja iso osa vuorovaikutuksesta tapahtuu verkkoalus- toilla. Tulokset osoittavat, että verkkoympäristöissä voidaan tukea nuorten yhteenkuuluvuu- den ja osallisuuden kokemuksia sekä vahvistaa sosiaalisia taitoja. Verkkoympäristöissä koet- tava yhteenkuuluvuus ei voi täysin korvata kasvokkaisia kohtaamisia, mutta se voi täydentää ja tukea ryhmätoiminnan kokonaisuutta. Opinnäytetyö tuotti nuorilähtöisiä näkökulmia verkkoympäristöjen merkityksistä, joiden poh- jalta tuotoksena syntyi suositus nuorten ryhmätoiminnan toteuttamiseksi hybriditoimintana. Verkkoympäristöt ja fyysisiä kohtaamisia yhdistävä hybriditoimintamalli tukee toiminnan suunnittelua ja nuorten osallistumista tavoitteellisesti. Jatkokehittämisehdotuksena Yhdessä osallisiksi – Mieliteko 2.0 -hankkeelle oli verkkoalustoilla tapahtuvan vuorovaikutuksen ja sosiaalisten taitojen harjoitteluun keskittyvä Digiminä-kurssi.