Itsensä johtamisen kehittäminen työhyvinvoinnin tueksi : ohjaajatyön vahvistaminen Tuomirinteen lastensuojelulaitoksessa

Abstract

Tämä opinnäytetyö on Varsinais-Suomen hyvinvointialueen Tuomirinteen lastenkodin tarpeisiin toteutettu kehittämishanke, jonka tavoitteena on vahvistaa ohjaajien itsensä johtamisen taitoja ja tukea heidän työhyvinvointiaan muuttuvassa ja vaativassa lastensuojelutyössä. Kehittämishankkeen lähtökohtana toimi havaittu tarve selkeyttää ohjaajien työnkuvaa, vahvistaa ammatillista toimijuutta sekä luoda yhtenäinen toimintamalli itsensä ja oman työn johtamiseen.

Kehittämishanke toteutettiin kehittävän työntutkimuksen viitekehyksessä hyödyntäen kartoituskyselyä, kehittämispäivää, mindmap-tehtäviä, ryhmäkeskusteluja, pilotointijaksoa ja palautekyselyä. Käytettyjen menetelmien avulla kerättiin sekä henkilöstön kokemustietoa että konkreettisia kehittämisehdotuksia, joiden pohjalta rakennettiin itsensä johtamisen opas pilotointijaksoa varten. Lopullisen oppaan sisältö jäsennettiin viiteen kokonaisuuteen: itsetuntemus, tunneäly ja oman toiminnan arviointi, tavoitteiden asettaminen ja jatkuva oppiminen, ajanhallinta ja priorisointi sekä käytännön työkalut itsensä johtamisen tueksi.

Kehittämishankkeen tulokset osoittivat, että opas tukee ohjaajien ammatillista kasvua, lisää tietoisuutta omista vahvuuksista ja kehittämiskohteista sekä auttaa jäsentämään arjen moni-naista ohjaajan työtä. Yhteisöllisellä tasolla hanke vahvistaa jaettua johtajuutta ja selkeyttää osastovastaavien roolin muutosta kohti operatiivista johtamista. Työssä todetaan, että “opas tulee vahvistamaan Tuomirinteen lastenkodin johtamis- ja ohjaajatyötä sekä tukee työhyvin-vointia sekä yksilö- että yhteisötasolla“ ja saadun palautteen perusteella tämä toteutui.

Hankkeen jatkokehittämistä suunnitellaan Varhan muihin lastensuojeluyksiköihin ja lisäksi sen pohjalta annetaan jatkokehittämisideoita uusia opinnäytetöitä varten Turun Ammattikorkea-koulun sosiaalialan opiskelijoille Tuomirinteen lastenkodin johtajan johdolla. Kehittämishanke tuotti selkeää lisäarvoa sekä ohjaajatyön laadulle että työyhteisön toimivuudelle ja loi perustan pitkäjänteiselle työhyvinvoinnin kehittämiselle. Ajatus ohjaajatyön vahvistamisesta samalla tukien ohjaajien työhyvinvointia onnistui siis tämän kehittämishankkeen avulla.