Ammattiohjaaja opiskelijan työllistymisen tukena
Lappeteläinen, Susanna (2026)
2026
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2026050710176
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2026050710176
Tiivistelmä
Opinnäytetyö käsittelee Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä Keudan ammattiohjaajien ohjaustyön kehittämistä. Ammatillisen koulutuksen rahoitusmallin muuttuessa elokuussa 2026 ohjaustyön vaikuttavuuden ja erityisesti opiskelijoiden työllistymisen merkitys korostuu. Resurssien niukkenemin edellyttää toimenkuvien täsmentämistä ja ohjaustyön kehittämistä vastaamaan muuttuvia vaatimuksia.
Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli selkeyttää ja vahvistaa ammattiohjaajien roolia opiske-lijoiden työllistymisen edistäjinä. Työssä tarkasteliin ammattiohjaajan työkuvaa ja sen kehittämistä opiskelijan työllistymisen edistäjänä. Työnkuvaa tarkasteltiin laajasti opiskelijan työllistymisen näkökulmasta.
Tietoperustassa tarkasteltiin ohjauksen käsitettä tarkentaen sitä ohjauksen tehtävään ammatillisessa oppilaitoksessa ja ammattiohjaajan roolia ohjauksen kokonaisuudessa sekä sitä, miten työllistymistä tukeva ohjaus totetutuu ammattiohjaajan työssä.
Aineistonkeräys suoritettiin laadullisena tutkimuksen menetelmin moniammatillisena Learning caféna ja ammattiohjaajille sähköisenä kyselynä. Kerättyä aineistoa analysoitiin laadullisin menetelmin nostamalla esiin keskeiset teemat ja niiden sisällöt. Tulosten perusteella ammattiohjaajan ohjaustyötä opiskelijan työllistymisen edistäjänä tulee päivittää.
Kehittämistyön tuloksena syntyi ammattiohjaajien toimenkuvaan tuotettu ohjausmalli siitä minimitasosta, mitä jokainen ammattiohjaaja tekee opiskelijan työllistymisen edistämiseen. Ohjausmalli edesauttaa yhdenmukaistamaan ja selkeyttämään ammattiohjaajan työtä riippumatta missä Keudan toimipisteessä hän Keski-Uudellamaalla työskentelee.
Ohjausmalli auttaa varmistamaan opiskelijan työllistymiseen tähtäävän ohjauksen tasalaatuisuuden ja tuo rakenteellista tukea henkilöstölle tilanteessa, jossa resurssit ovat vähentyneet ja työnkuvia joudutaan muokkaamaan.
Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli selkeyttää ja vahvistaa ammattiohjaajien roolia opiske-lijoiden työllistymisen edistäjinä. Työssä tarkasteliin ammattiohjaajan työkuvaa ja sen kehittämistä opiskelijan työllistymisen edistäjänä. Työnkuvaa tarkasteltiin laajasti opiskelijan työllistymisen näkökulmasta.
Tietoperustassa tarkasteltiin ohjauksen käsitettä tarkentaen sitä ohjauksen tehtävään ammatillisessa oppilaitoksessa ja ammattiohjaajan roolia ohjauksen kokonaisuudessa sekä sitä, miten työllistymistä tukeva ohjaus totetutuu ammattiohjaajan työssä.
Aineistonkeräys suoritettiin laadullisena tutkimuksen menetelmin moniammatillisena Learning caféna ja ammattiohjaajille sähköisenä kyselynä. Kerättyä aineistoa analysoitiin laadullisin menetelmin nostamalla esiin keskeiset teemat ja niiden sisällöt. Tulosten perusteella ammattiohjaajan ohjaustyötä opiskelijan työllistymisen edistäjänä tulee päivittää.
Kehittämistyön tuloksena syntyi ammattiohjaajien toimenkuvaan tuotettu ohjausmalli siitä minimitasosta, mitä jokainen ammattiohjaaja tekee opiskelijan työllistymisen edistämiseen. Ohjausmalli edesauttaa yhdenmukaistamaan ja selkeyttämään ammattiohjaajan työtä riippumatta missä Keudan toimipisteessä hän Keski-Uudellamaalla työskentelee.
Ohjausmalli auttaa varmistamaan opiskelijan työllistymiseen tähtäävän ohjauksen tasalaatuisuuden ja tuo rakenteellista tukea henkilöstölle tilanteessa, jossa resurssit ovat vähentyneet ja työnkuvia joudutaan muokkaamaan.