MELBA -Arviointimenetelmän soveltuvuus ammatillisen erityisoppilaitoksen opiskelijoiden arvioinnissa : Tapaustutkimus, kohteena Invalidiliiton Järvenpään koulutuskeskuksen auto-osasto

Abstract

Työssäni tuon esille erityisopetuksen, erityisopiskelijan ja ammatillisen opetuksen suhdetta tänä päivänä. Kerron myös MELBA -arviointimenetelmän käytöstä ja siitä, minkälaisia tuloksia auto-alan erityisopiskelijat saivat arvioidessani heitä MELBA -arviointimenetelmällä. Tuon myös esille, mitä mahdollista lisäarvoa MELBA toisi erityisopiskelijoiden hyväksi. Kohderyhmänä on nyt kolmannen vuosikurssin opiskelijat. Itse työskentelen auto-osastolla ohjaajana ja kyseessä on ohjaajan näkökulma asiaan